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Produktbild: Ecologies in Practice and Learning
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Ecologies in Practice and Learning Arts Interventions in the Earth Crisis

Aus der Reihe Palgrave Studies in Educational Futures
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148,99 € UVP 181,89 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.01.2026

Abbildungen

XXVIII, 319 p. 48 illus., 44 illus. in color.

Herausgeber

Miranda Matthews

Verlag

Springer

Seitenzahl

319

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,4 cm

Gewicht

529 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-82337-4

Beschreibung

Portrait


Miranda Matthews is an artist educator and researcher who has directed the Centre for Arts and Learning at Goldsmiths, University of London, UK,  for several years. Miranda co-chairs the Goldsmiths Practice Research Group, and is an editor for the International Journal of Art and Design Education. 

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Erscheinungsdatum

03.01.2026

Abbildungen

XXVIII, 319 p. 48 illus., 44 illus. in color.

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Miranda Matthews

Verlag

Springer

Seitenzahl

319

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,4 cm

Gewicht

529 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-82337-4

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Europaplatz 3
69115 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Ecologies in Practice and Learning

  • Chapter 1: Introduction.-Part I: Addressing climate injustice.- Chapter 2: Saving Eloubalire: An educational journey of environmental learning and knowing otherwise.- Chapter 3: Compound 13 Lab, Mumbai: learning through waste ecologies.- Chapter 4: Dokkhina Sundari’: A local story of climate emergency in Bangladesh.- Part II: Practice research and arts activism in universities.- Chapter 5: Arts methods in the Earth crisis: Empowering and learning from youth voice.- Chapter 6: How can we help young people improve their local environments?  How can they become agents of change? .- Chapter 7: Ecologies of CARE: Reflecting on an Erasmus+ research project.- Chapter 8:An ecology of the in-between: Liminalities in practice research and material studio pedagogies.- Part III: Eco-pedagogies in site-specific practice and collaboration.- Chapter 9: A Space for ecology: An exploration of the role art and design education can play in supporting environmental and ecological issues.- Chapter 10: What is collaborative ecological pedagogy?.- Chapter 11: Ecological pedagogies for planetary health: New ways of thinking in higher education.- Part IV: Sustainable arts practice: Arts educators in museums, galleries and community spaces.- Chapter 12: How can artful learning help young people in the context of the Earth crisis?.- Chapter 13: Residents: Re-wilding the gallery.- Chapter 14: Forest of Imagination and the Living Tree.- Part V: Artists and arts collectives: Taking action in the Earth crisis.- Chapter 15: Art’s waste: The wasteful handling of art’s potential and resources.- Chapter 16: A seed towards regenerative filmmaking.- Chapter 17: Diaspora ecology: A medicine.- Part VI: Ecosophy and aesthetic imaginaries.- Chapter 18: 100 Acres.- Chapter 19: Aesthoecology and the Earth crisis: At the intersection of aesthetics, ecology and ethics.- Chapter 20: Cosmopedagogies.