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Produktbild: Nachhaltigkeit lehren und leben

Nachhaltigkeit lehren und leben Ein Leitfaden für Bildungsakteure

32,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.11.2025

Abbildungen

40 farbige Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

333

Maße (L/B/H)

21,5/15,1/2,1 cm

Gewicht

456 g

Farbe

Koralle / Anthrazit

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6523-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.11.2025

Abbildungen

40 farbige Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

333

Maße (L/B/H)

21,5/15,1/2,1 cm

Gewicht

456 g

Farbe

Koralle / Anthrazit

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6523-6

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Nachhaltigkeit lehren und leben
  • Bildung für die Zukunft 71 Einführung 91.1 Was diesen Leitfaden ausmacht 91.2 Was BNE ausmacht 101.3 Nutzung des Leitfadens 111.4 Unser Ansatz und die Rolle der BNE-Vermittler 191.5 Übersicht der Elemente der BNE 212 Was man über Nachhaltigkeit wissen muss und lehren sollte 242.1 Begriff und Geschichte 252.2 Agenda 2030 282.3 Tragik der Allmende als Ausgangspunkt 342.4 Normative und deskriptiv-analytische Aspekte 362.5 Die Komplexität der nachhaltigen Zukunft 402.6 Messen und Bewerten der Nachhaltigkeit 442.7 Strategien der NE 462.8 Dichotomie als Betrachtungsprinzip 493 Bildung für nachhaltige Entwicklung verstehen 533.1 Warum BNE? 533.2 Grundlagen BNE 543.3 Kompetenz und Aktion 663.4 Vom Wissen zum Handeln 703.5 Sapere aude Aufklärung und BNE 783.6 BNE – vom Angebot zur Wirkung 813.7 Bildungssysteme und Lernorte 824 Ganzheitliches Problemlösen und Modellbildung 864.1 Komplexität und VUCA 874.2 Ganzheitlichkeit 934.3 Ganzheitlich und kreativ 1044.4 Modelle und mathematische Konzepte 1075 Nachhaltigkeit leben 1195.1 Wirksamkeit: Handprint und Footprint 1195.2 Werte als gemeinsame Basis 1245.3 Nachhaltigkeit im Alltag 1295.4 Whole Institution Approach 1335.5 Action Impact Matrix als Werkzeug 1355.6 Möglichkeiten des Engagements 1375.7 Nachhaltigkeit im Unternehmen 1415.8 Nachhaltige Events 1485.9 Nachhaltigkeit kommunizieren 1496 Nachhaltigkeit vermitteln – BNE in die Praxis 1626.1 Bildung vermitteln 1626.2 Methoden der Vermittlung 1676.3 Bildungsformen und die BNE-Umsetzung 1706.4 Erlebnisorientierte Methoden der BNE 1856.5 Planspiele als erlebnisorientierte BNE 1937 Projekte als Kompetenz und Methode 2037.1 Projektmanagement als Teil der BNE 2037.2 Projektmanagement Grundlagen 2067.3 Projektmanagement für Lehrende 2077.4 Lehrprojekte und begleitende Projekte 2087.5 The Dark Side of Projects 2217.6 Vom Projekt zum Prozess 2237.7 Beendigung von Projekten 2268 Lernorte 2278.1 Lifelong Learning – Ubiquitäre Bildung 2278.2 Orte der formalen Bildung 2298.3 Orte der nonformalen Bildung 2308.4 Externe Lernorte und informelle Bildung 2328.5 WIA an Lernorten 2378.6 Vom Angebot zum Effekt: ESD Journey 2458.7 Exemplarische XLO 2489 Fachgebietsspezifische Umsetzung 2559.1 Fachspezifische und fächerübergreifende Umsetzung 2559.2 Systematisches zu den Fachgebieten 2639.3 Die Fachgebiete und die BNE 2659.4 Die ESD Journey 3189.5 SDG als Zugang 31810 Zusammenfassung und Schlusswort 31910.1 Zukunft gestalten 31910.2 Handeln auf unterschiedlichen Ebenen 32010.3 Ganzheitlich denken 32010.4 Sapere aude – Bildung für die Zukunft 32110.5 Werte Lehren und Leben 32110.6 Reflexion und Ausblick 322Literatur und Links 323Abkürzungen 329Sachverzeichnis 330