Psychologische Grundlagen des dialogischen Ansatzes im Schulunterricht Innovative Ansätze für die Bildung der Schriftsprache von Grundschülern
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- Deutsch ausgewählt
79,90 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
28.04.2025
Verlag
Verlag Unser WissenSeitenzahl
224
Maße (L/B/H)
22/15/1,4 cm
Gewicht
352 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-620-6-76450-2
Dieses Buch enthält drei Kapitel einer Monografie, die von V.F. Litovsky 2016-2019 geschrieben wurde. Diese Monographie war in sieben Kapiteln konzipiert. Leider hatte Veniamin Fedorovich keine Zeit, sie zu schreiben. Es bleiben nur Skizzen. Die ersten beiden Kapitel enthalten die theoretischen Ansichten des Autors über die Probleme der Bildung der Schriftsprache eines Vorschulkindes, das zum Schulkind wird, und über die Möglichkeit, dass ein kleiner Schuljunge zum Subjekt der Schriftsprache wird. Das dritte Kapitel dieser Arbeit beschreibt detailliert das praktische Experiment, das in einer der Schulen von Tscheljabinsk durchgeführt wurde.
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