Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg
Band 20

Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg

Aus der Reihe Edition ZfE

42,79 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.08.2025

Abbildungen

VIII, mit 9 Amit 3 Abbildungenngen, 3 Abb. in Farbe., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen

Herausgeber

Jeanette Ziehm-Eicher + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

275

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,6 cm

Gewicht

371 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-48673-0

Beschreibung

Portrait

Dr. Jeanette Ziehm-Eicher hat bis Anfang 2025 die Koordinationsstelle des IDeA-Zentrums am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation geleitet. Mittlerweile verantwortet sie den Bereich Finanzen und Controlling und begleitet das Amt der stellvertretenden Geschäftsführerin am DIPF.

Prof. Dr. Marcus Hasselhorn ist Direktor der Abteilung „Bildung und Entwicklung“ am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.

Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach ist emeritierter Inhaber des Lehrstuhls für Elementar- und Familienpädagogik an der Universität Bamberg.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.08.2025

Abbildungen

VIII, mit 9 Amit 3 Abbildungenngen, 3 Abb. in Farbe., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

275

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,6 cm

Gewicht

371 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-48673-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg

  • - Sozioökonomisch bedingte Risikofaktoren.- Cumulative socioeconomic risk factors and infant temperament.- Risk factors for academic underachievement and young students’ self-regulated learning.- Addressing the heterogeneity of German language competence in children with immigrant background.- Sexuelle Gewalt in der Kindheit und Bildung.- Die Rolle von Lehrkräften.- Preschool Teachers' Language Scaffolding in Early Science Education in Linguistically Heterogeneous Groups.- Die Kompetenz von Lehrkräften im inklusiven Unterricht von Kindern im Autismus-Spektrum.- Anforderungen an eine adaptive Schule aus Sicht der Schüler*innen.- Zur Rolle von Schüler*innen-Überzeugungen zu Mehrsprachigkeit für die Akzeptanz und den Lernerfolg eines mehrsprachigkeitssensiblen Unterrichtskonzepts.- Adaptiver Unterricht.- FLINK.