Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in Gesprächen mit Kindergartenkindern Theoretische Grundlagen und empirische Befunde aus interaktionsorientierter Perspektive
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
89,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
05.05.2026
Abbildungen
XXIV, 370 S. 109 Abb., 90 Abb. in Farbe.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
370
Maße (L/B/H)
21/14,8/2,2 cm
Gewicht
511 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-51170-8
Im vorliegenden Buch wird die Strukturierende Anzahlbestimmung aus einer fachlich-sprachlichen Perspektive beleuchtet. Es wird der Frage nachgegangen, wie Kindergartenkinder in Gesprächen mit einer erwachsenen Person über Strukturen in Mengendarstellungen sprechen und welche Erklärungen zur Strukturierenden Anzahlbestimmung in der Interaktion entstehen. Auf Grundlage von Einzelinterviews mit Vorschulkindern werden drei Erklärpraktiken zur Strukturierenden Anzahlbestimmung rekonstruiert und in ihrer inhaltlichen und sprachlichen Ausgestaltung analysiert. Die Ergebnisse zeigen eine empirische Bandbreite der Erklärpraktiken und eröffnen neue Perspektiven für die Gestaltung von Gesprächen über die Strukturierende Anzahlbestimmung im Kindergarten.
Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten Sie dafür eine Thalia Geschenkkarte.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice