MI, Lernstile und -strategien, SBI und Sprachniveau MI, Lernstile und -strategien sowie strategieorientierter Unterricht im Zusammenhang mit dem Sprachniveau von EFL-Lernenden
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- Deutsch ausgewählt
66,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
23.10.2026
Verlag
Verlag Unser WissenSeitenzahl
96
Maße (L/B/H)
22/15/0,6 cm
Gewicht
161 g
Sprache
Deutsch
EAN
9786630582413
Es scheint, dass die Erforschung des Zusammenhangs zwischen multiplen Intelligenzen, Lernstilen und -strategien ein relativ neues Thema ist, das in jüngster Zeit an Bedeutung gewonnen hat und die Aufmerksamkeit von Englischlehrkräften auf sich gezogen hat. Darüber hinaus gab es bislang kaum Versuche, die Wirksamkeit des strategiebasierten Unterrichts bei der Verbesserung der Leseverständnisfähigkeiten von EFL-Lernenden zu bewerten. Um diesem Thema nachzugehen, wurde im Rahmen dieses Buches der Zusammenhang zwischen multiplen Intelligenzen, Lernstilen und -strategien sowie dem Sprachniveau von EFL-Lernenden untersucht. Zudem sollte geprüft werden, ob sich strategiebasierter Unterricht auf die multiplen Intelligenzen, Lernstile und -strategien von EFL-Lernenden auswirkt. Nicht zuletzt versucht das vorliegende Buch zu untersuchen, ob die Anwendung eines strategiebasierten Unterrichts die Leseverständnisfähigkeiten von EFL-Lernenden auf den Niveaustufen "Upper-Intermediate" und "Advanced" verbessert.
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