KI-Beratung Beta

Produktbild: Kinderfreundschaften

Kinderfreundschaften Wie sie entstehen — was sie bedeuten

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.08.1994

Abbildungen

IX, 182 S. 104 Abb., 12 Abb. in Farbe.

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

182

Maße (L/B/H)

20,5/13,3/1,1 cm

Gewicht

229 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-540-57894-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.08.1994

Abbildungen

IX, 182 S. 104 Abb., 12 Abb. in Farbe.

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

182

Maße (L/B/H)

20,5/13,3/1,1 cm

Gewicht

229 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-540-57894-9

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten Sie dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Kinderfreundschaften
  • 1 Warum Kinder Freunde brauchen.- 2 Was verstehen Kinder unter Freundschaft?.- Wie Kinder Freundschaft erklären.- Der Freundschaftsbegriff im Laufe der kindlichen Entwicklung.- Welche Faktoren beeinflussen das Freundschafts Verständnis?.- Freundschafts Verständnis und Verhalten.- Zusammenfassung.- 3 Soziale Beziehungen in Kleinkindalter.- 4 Nach welchen Merkmalen suchen Kinder ihre Freunde aus?.- Sind sich Freunde ähnlich?.- „Filter“ bei der Auswahl möglicher Freunde.- Zusammenfassung.- 5 Was erleichtert Kindern den Zugang zu anderen?.- Individuelle Voraussetzung zur Entstehung von Freundschaften.- Zusammenfassung.- 6 Umwelt und Freundschaft.- Nachbarschaft und Schule.- Eltern, Lehrer, Gleichaltrige.- Räumlichkeiten und Spielzeug.- Zusammenfassung.- 7 Neulinge in Kindergarten und Schule.- Wie verhalten sich Kinder in einer für sie neuen und fremden Situation?.- Eintritt in den Kindergarten.- Schulanfang.- Individuelle Unterschiede zwischen Kindern.- Zusammenfassung.- 8 Annäherungsversuche unter Kindern.- Wie nehmen Kindergartenkinder Kontakt auf?.- Kontaktaufnahmen im Schulalter.- Zusammenfassung.- 9 Freunde und Nicht-Freunde.- Verhalten unter Freunden und Nicht-Freunden.- Was wissen Freunde voneinander?.- Konflikte unter Freunden.- Zusammenfassung.- 10 Jungen- und Mädchenfreundschaften.- Intimität.- Intensität.- Extensität.- Exklusivität.- Zusammenfassung.- 11 Dauer und Beendigung von Freundschaften.- Zusammenfassung.- 12 Empfehlungen für Eltern.- Falsche Freunde.- Häufiger Wechsel von Freunden.- Mein Kind ist ein Einzelgänger.- Mein Kind ist ständig bei seinen Freunden.- Unser Kind hat zuwenig Freunde.- Mein Kind hat nur jüngere Freunde.- Der beste Freund unseres Sohnes ist ein Mädchen.- Der beste Freund zieht weg.- Literatur.