Analyse fachinhaltlicher Anteile der Lernbegleitung in offenen experimentellen Situationen
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- eBook
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Sprache:Deutsch
42,95 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
20.10.2015
Verlag
GRINSeitenzahl
68
Maße (L/B/H)
21/14,8/0,6 cm
Gewicht
112 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-668-06305-1
Basierend auf dem Konzept des Scaffoldings, der Basismodelle und des Kompetenzmodells werden verschiedene Lehrerhandlungsarten theoretisch abgeleitet und zur Videoanalyse in ein Kategoriensystem gefasst, mittels dem Unterrichtsmitschnitte aus dem Forschungsprojekt INTeB untersucht werden.
Als Ergebnis dieser Analyse kann festgehalten werden, dass die "Individuelle Lernbegleitung" mit Bezug auf Fachinhalte durch eine zu stark betriebene "Organisatorische Lernbegleitung" behindert wird und dass ihre fachinhaltlichen Anteile von Lehrpersonen besonders dann ausgeglichen praktiziert werden, wenn die "Individuelle Lernbegleitung" einen hohen zeitlichen Anteil an der Lernbegleitung insgesamt aufweist.
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