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Daniel Stoller-Schai

Daniel Stoller-Schai, Dr. oec. HSG, absolvierte ein Studium der Erziehungswissenschaften, Informatik und Psychologie an der Universität Zürich. An der Universität St. Gallen promovierte er zum Thema E-Collaboration. Als E-Learning Manager hat er in mehreren Firmen Erfahrungen mit dem globalen Einsatz kollaborativer Technologien gesammelt.

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Toolbox KI-gestütztes Lernen Produktbild: Toolbox KI-gestütztes Lernen

Toolbox KI-gestütztes Lernen

Traditionelle Lernformate wie Seminare oder klassische E-Learnings erzielen oft nur begrenzte Erfolge, da weniger als 10 % des vermittelten Wissens tatsächlich in die Praxis umgesetzt werden. Der Lernprozess ist häufig zeitlich und inhaltlich von den realen Anforderungen am Arbeitsplatz entkoppelt, was Motivation, Praxistransfer und letztlich die Arbeitsleistung beeinträchtigen. Diese Toolbox bietet einen praxisnahen Leitfaden, der die Stärken dialogischer Lernmethoden mit den Möglichkeiten Generativer KI kombiniert. Sie enthält konkrete Anwendungsbeispiele, methodische Tipps und Reflexionsanregungen, um Lernprozesse nahtlos in den Arbeitsalltag zu integrieren. Leser:innen erfahren, wie sie selbstorganisierte Lernprozesse mithilfe von KI gestalten können, um Wissen bedarfsgerecht zu erwerben, zu teilen und direkt anzuwenden.

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