Kerstin Leppert

Schule ist Lebensraum - das trifft leider nicht immer zu. Denn in den meisten Schulen wird die Lebendigkeit der Schüler eher unterbunden, anstatt dort den notwendigen Raum zu bieten, damit sich Leben entfalten könnte.Die in diesem Buch vorgestellte Lebensraumschule ist anders. Sie bietet Vielfalt an, anstatt einzuschränken. Sie verzichtet auf Pflichten und Druck und setzt stattdessen auf eine motivierende Lernumgebung, die Interesse weckt und eine Wahl lässt. Hier dürfen Kinder wieder Kinder sein, die spielend ihre Lebenswelt begreifen. Jugendliche dürfen ihr individuelles Potenzial entfalten und werden darin gefördert und begleitet.Es ist die natürliche kindliche Motivation Neues lernen zu wollen, die die jungen Menschen antreibt, den eigenen Talenten auf die Spur zu kommen, neugierig, aktiv und kreativ zu sein. Lernen macht Spaß und Schüler zu sein ist eine große Freude, wenn dem Leben in der Schule Raum gegeben wird.Die Notwendigkeit, unser veraltetes Schulsystem zu reformieren, ist in aller Munde - fast alle sind sich einig, dass es so wie es aktuell noch ist, nicht mehr in unsere Zeit passt. Diese Tatsache wird zunehmend sowohl den Eltern, als auch den Lehrerinnen und Lehrern bewusst. Es muss sich etwas ändern! Aber leider passiert das nicht von selbst.SCHULE IST LEBENSRAUM ist ein strukturiertes Nachschlagewerk für alle, die sich für die Kinder und gleichermaßen für die Gesellschaft von morgen eine Veränderung wünschen und dabei eine Orientierungshilfe suchen, aber auch bereit sind, sich für einen Wandel zu engagieren.Dieser Ratgeber informiert in Teil 1 Die Ausgangslage über die aktuelle Schulsituation in fast allen Schulen. In Teil 2 Die Lebensraumschule bietet er nicht nur ein Schulkonzept und eine Schulphilosophie für die freie, aktive und alternative Lebensraumschule an, sondern stellt auch Organisationsinstrumente, Unterrichtsstrategien und ein umfangreiches Bildungsangebot zur Verfügung. Teil 3 Der Campus nimmt den Leser mit auf einen Spaziergang durch den Schulcampus, mit vielen fotorealistischen Bildern von Schulgebäuden und Räumen, die es materiell noch nicht gibt, deren Bau aber angestrebt wird.