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Musik und Tanz für Kinder

Inhaltsverzeichnis

Teil I: Einführung - Vorwort - 1. Adressaten und Ziele - 2. Die Bestandteile des Unterrichtswerks - 3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr - 3.1 Stimme: Singen und Sprechen - 3.2 Elementares Instrumentalspiel - 3.3 Bewegung und Tanz - 3.4 Musikhören - 3.5 Instrumente kennen lernen - 3.6 Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre - 4. Allgemeine Kriterien für die Auswahl von Spiel- und Lernsituationen - 4.1 Pädagogische Stichworte - 4.2 Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im Gruppenlernen - 5. Äußere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit - 5.1 Raum und Material - 5.2 Gruppengliederung und Gruppengröße - 6. Allgemeine Hinweise zur Unterrichtsgestaltung - 6.1 Unterricht in der Musikschule - 6.2 Arbeitsfeld Kindergarten - 6.3 "Musik und Tanz für Kinder und die individuelle Unterrichtsplanung - 6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht - 6.5 Zum Aufbau einer Stunde - M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen - 7. Zusammenarbeit mit den Eltern - M2: Zwei Elternabende - Teil II: Vorschläge für den Unterricht - Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater - 1. Thema: Kennenlernen - Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde - Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitäten - M3: Roter Faden - M4: Kennenlernen - M5: Kreisbildung - 2. Thema: Bewegungsspiele - Basis: Katzenmusik - Vertiefung: Katzengedicht - M6: Katzen - 3. Thema: Kleines Schlagwerk - Basis: Schatzkiste und Zauberwald - Vertiefung: Komm mit, spiel mit! - M7: Kleines Schlagwerk - 4. Thema: Gruppenspaß - Basis: Mein Kuschelkissen - Vertiefung: Kuscheltiere - M8: Kuscheltiere - 5. Thema: Klangunterschiede - Basis: Geburtstagsfest für Herrn Viel und Herrn Wenig - Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde - M9: Viel und Wenig - M10: Weitere Rasseltipps - 6. Thema: Trommelklänge und erstes Notieren - Basis: So ein Wetter! - Vertiefung: Bim bam bommel - M11: So ein Wetter! - 7. Thema: Sprache und Rhythmen - Basis: Mik mak mulinak - Vertiefung: Ziggedi Ziggedi Murmelstein - M12: Spiel mit Nüssen - 8. Thema: Tanzen - Basis: Tanzen mit Tüchern - Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde - M13: Körpererfahrung - M14: Freies Tanzen - M15: Gebundenes Tanzen - 9. Thema: Stimmklänge - Basis: Horch, wie meine Stimme klingt - Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen - M16: Stimmen - 10. Thema: Stabspiele - Basis: Zwei Gummibälle, rund und schön - Vertiefung: Üben, Ordnen, Spielen - M17: Stabspiele (1) - Zweites Habljahr: Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus - 11. Thema: Klänge und Klangspuren - Basis: Was auf der großen Brücke alles passiert - Fortführung: Die Klänge auf der Brücke - M18: Was Fußspuren verraten - 12. Thema: Lied und Tanz - Basis: Die Tripptrappmaus. Einführung des Liedes - Fortführung: Rhythmus und Tanz mit der Tripptrappmaus - M19: Noch mehr für kleine Mäuse - 13. Thema: Trommeln und Rhythmen - Basis: Okina taiko ton, ton - Vertiefung: Trommelfest - M20: Trommelspiel und Trommelbau - 14. Thema: Hoch und tief - Basis: Die kleine Maus will hoch hinauf - Fortführung: Sieben Stiegen hat das Häuschen - M21: Stabspiele (2) - 15. Thema: Spiel mit Intervallen - Basis: Der Kuckuck - Fortführung: Vogelmotive - 16. Thema: Metrum und Takt - Basis: Früher musste man... - Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele - M22: Metrisch gebundene Impulse - 17. Thema: Stimmgestaltung und Notation - Basis: Das Kazoo und unsere Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde - Fortführung: Stimmgestaltung und grafische Zeichen - M23: Musizieren mit Kazoos - 18. Thema: Zum Abschluss. Gestaltungsvorschläge - Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus. Eltern-Mitmach-Stunde - Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten. Eltern-Mitmach-Stunde - Materialien zum Jahreskreis - M24: Im Herbst - M25: Advents- und Weihnachtszeit - M26: Im Winter - M27: Gruppenspaß und Zauberei - M28: Im Frühling - Register - Pädagogisch-systematisches Register - Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)

Musik und Tanz für Kinder

Lehrerkommentar zum ersten Unterrichtsjahr

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Beschreibung

Details

ISBN

978-3-7957-5812-7

Erscheinungsdatum

14.05.2007

Unterrichtsfächer

Musik + weitere

Einband

Leinen-Ordner

Herausgeber

Micaela Grüner + weitere

Verlag

Schott

Beschreibung

Details

ISBN

978-3-7957-5812-7

Erscheinungsdatum

14.05.2007

Unterrichtsfächer

  • Musik
  • Pflege und Erziehung

Einband

Leinen-Ordner

Herausgeber

Verlag

Schott

Seitenzahl

424

Maße (L/B/H)

32/25,5/6,3 cm

Gewicht

2325 g

Reihe

Musik und Tanz für Kinder - Neuausgabe

Sprache

Deutsch

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Xenia

Bewertung aus Kempen am 22.11.2021

Bewertet: Schulbuch (Taschenbuch)

Tolles Buch für die kleine Musikanfängern. Sind verschiedene Instrumente gezeichnet, Lieder und noch was zum ausmalen. Einfach toll! Ich kann das weiterempfehlen.

Xenia

Bewertung aus Kempen am 22.11.2021
Bewertet: Schulbuch (Taschenbuch)

Tolles Buch für die kleine Musikanfängern. Sind verschiedene Instrumente gezeichnet, Lieder und noch was zum ausmalen. Einfach toll! Ich kann das weiterempfehlen.

Buch für unsere Musikschule

Bewertung aus Potsdam am 04.04.2021

Bewertet: Schulbuch (Taschenbuch)

Einfach nur toll, in diesem Buch werden alle Bildungsbereiche der Kinder angeregt, und durch viel Bewegung und Bildern den Kids Lehrinhalte spielerisch vermittelt.

Buch für unsere Musikschule

Bewertung aus Potsdam am 04.04.2021
Bewertet: Schulbuch (Taschenbuch)

Einfach nur toll, in diesem Buch werden alle Bildungsbereiche der Kinder angeregt, und durch viel Bewegung und Bildern den Kids Lehrinhalte spielerisch vermittelt.

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Hallo Musikater

von Jutta Funk, Micaela Grüner, Rainer Kotzian, Rudolf Nykrin, Christine Perchermeier

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  • Teil I: Einführung - Vorwort - 1. Adressaten und Ziele - 2. Die Bestandteile des Unterrichtswerks - 3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr - 3.1 Stimme: Singen und Sprechen - 3.2 Elementares Instrumentalspiel - 3.3 Bewegung und Tanz - 3.4 Musikhören - 3.5 Instrumente kennen lernen - 3.6 Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre - 4. Allgemeine Kriterien für die Auswahl von Spiel- und Lernsituationen - 4.1 Pädagogische Stichworte - 4.2 Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im Gruppenlernen - 5. Äußere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit - 5.1 Raum und Material - 5.2 Gruppengliederung und Gruppengröße - 6. Allgemeine Hinweise zur Unterrichtsgestaltung - 6.1 Unterricht in der Musikschule - 6.2 Arbeitsfeld Kindergarten - 6.3 "Musik und Tanz für Kinder und die individuelle Unterrichtsplanung - 6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht - 6.5 Zum Aufbau einer Stunde - M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen - 7. Zusammenarbeit mit den Eltern - M2: Zwei Elternabende - Teil II: Vorschläge für den Unterricht - Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater - 1. Thema: Kennenlernen - Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde - Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitäten - M3: Roter Faden - M4: Kennenlernen - M5: Kreisbildung - 2. Thema: Bewegungsspiele - Basis: Katzenmusik - Vertiefung: Katzengedicht - M6: Katzen - 3. Thema: Kleines Schlagwerk - Basis: Schatzkiste und Zauberwald - Vertiefung: Komm mit, spiel mit! - M7: Kleines Schlagwerk - 4. Thema: Gruppenspaß - Basis: Mein Kuschelkissen - Vertiefung: Kuscheltiere - M8: Kuscheltiere - 5. Thema: Klangunterschiede - Basis: Geburtstagsfest für Herrn Viel und Herrn Wenig - Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde - M9: Viel und Wenig - M10: Weitere Rasseltipps - 6. Thema: Trommelklänge und erstes Notieren - Basis: So ein Wetter! - Vertiefung: Bim bam bommel - M11: So ein Wetter! - 7. Thema: Sprache und Rhythmen - Basis: Mik mak mulinak - Vertiefung: Ziggedi Ziggedi Murmelstein - M12: Spiel mit Nüssen - 8. Thema: Tanzen - Basis: Tanzen mit Tüchern - Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde - M13: Körpererfahrung - M14: Freies Tanzen - M15: Gebundenes Tanzen - 9. Thema: Stimmklänge - Basis: Horch, wie meine Stimme klingt - Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen - M16: Stimmen - 10. Thema: Stabspiele - Basis: Zwei Gummibälle, rund und schön - Vertiefung: Üben, Ordnen, Spielen - M17: Stabspiele (1) - Zweites Habljahr: Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus - 11. Thema: Klänge und Klangspuren - Basis: Was auf der großen Brücke alles passiert - Fortführung: Die Klänge auf der Brücke - M18: Was Fußspuren verraten - 12. Thema: Lied und Tanz - Basis: Die Tripptrappmaus. Einführung des Liedes - Fortführung: Rhythmus und Tanz mit der Tripptrappmaus - M19: Noch mehr für kleine Mäuse - 13. Thema: Trommeln und Rhythmen - Basis: Okina taiko ton, ton - Vertiefung: Trommelfest - M20: Trommelspiel und Trommelbau - 14. Thema: Hoch und tief - Basis: Die kleine Maus will hoch hinauf - Fortführung: Sieben Stiegen hat das Häuschen - M21: Stabspiele (2) - 15. Thema: Spiel mit Intervallen - Basis: Der Kuckuck - Fortführung: Vogelmotive - 16. Thema: Metrum und Takt - Basis: Früher musste man... - Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele - M22: Metrisch gebundene Impulse - 17. Thema: Stimmgestaltung und Notation - Basis: Das Kazoo und unsere Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde - Fortführung: Stimmgestaltung und grafische Zeichen - M23: Musizieren mit Kazoos - 18. Thema: Zum Abschluss. Gestaltungsvorschläge - Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus. Eltern-Mitmach-Stunde - Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten. Eltern-Mitmach-Stunde - Materialien zum Jahreskreis - M24: Im Herbst - M25: Advents- und Weihnachtszeit - M26: Im Winter - M27: Gruppenspaß und Zauberei - M28: Im Frühling - Register - Pädagogisch-systematisches Register - Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)