'Warum tun die das?' Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung
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- Deutsch ausgewählt
37,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
27.05.2008
Abbildungen
VI, 246 S.
Herausgeber
Roman LangerVerlag
VS Verlag für SozialwissenschaftenSeitenzahl
246
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,5 cm
Gewicht
336 g
Auflage
2008
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-531-15807-5
„Warum tun die das?“ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalitäten liegen den Steuerungshandlungen von Ministerien, Behörden, Schulleitungen zu Grunde? Und wie kommt es dazu, dass diese Rationalitäten einander widersprechen oder gezielt strategisch gegeneinander gewendet werden?
Mit dem analytischen Instrumentarium der Governance-Perspektive konstruieren die Beiträge dieses Bandes Erklärungsmodelle für die eigendynamische Koordination von Handlungslogiken im Bildungssystem - und liefern damit Prolegomena zu einer 'theory of educational governance'.
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