1. Strukturen und Bedingungen des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen.- 1.1 Bildungsbereich.- 1.2 Freizeit- und Konsumbereich.- 1.3 Familie.- 2. Armut und soziale Benachteiligung — gesellschaftspolitische Diskussionen und Definitionen.- 2.1 Von der „Nachkriegsarmut“ zur „Armut im Wohlstand“.- 2.2 Die „Neue Soziale Frage“.- 3. Armut und soziale Benachteiligung — sozialwissenschaftliche Diskussionen und Definitionen.- 3.1 Theorien „alter“ sozialer Ungleichheit und Armut.- 3.2 Theorien „neuer“ sozialer Ungleichheit und Armut.- 4. Sozialwissenschaftliche Definitionen von Armut.- 4.1 Die Bestimmung des „notwendigen Lebensstandards“.- 4.2 Die Messung des „notwendigen Lebensstandards“.- 5. Ergebnisse der Armutsmessung.- 5.1 Monetäre Dimensionen von Armut.- 5.2 Nicht-Monetäre Dimensionen von Armut.- 6. Das Projekt „Kommunale Armutsstrukturen am Beispiel der Stadt Gütersloh“.- 6.1 Anlage des Projekts.- 6.2 Ergebnisse zur Validität der Untersuchung.- 6.3 Ergebnisse der Armutsmessung.- 6.4 Lebenslagen in der Stadt Gütersloh — eine multivariate Auswertung.- 7. Bedingungsfaktoren und Folgen von Armut im Kindes- und Jugendalter.- 7.1 Handlungs-, sozialisations- und stresstheoretische Grundlagen.- 7.2 Armut und Benachteiligungen in unterschiedlichen Lebenssituationen.- 7.3 Problemverhalten und Entwicklungsprobleme.- 8. Kinder und Jugendliche in Armut im Fokus kommunaler Armutsprävention.- 8.1 Theoretische Grundlagen von Präventionsmaßnahmen.- 8.2 Armutsrelevante Unterstützungsangebote im Bereich der kommunalen Jugendhilfe.- 8.3 Inanspruchnahmebarrieren armutsrelevanter Jugendhilfe-Angebote.- 8.4 Anforderungen an die kommunale Armutsprävention.- 8.5 Armutsberichterstattung und Jugendhilfeplanung.- 9. Das Projekt „SozialraumbezogeneArmutsprävention“ in der Stadt Gütersloh.- 9.1 Anlage des Projekts.- 9.2 Vorgehensweise des Projekts.- 9.3 Quantitative Ergebnisse des Projektes.- 9.4 Sozialraumbezogene Auswertung der Ergebnisse.- 9.5 Zusammenfassende Bewertung der Ergebnisse und des Vorgehens.- 10. Entwicklungstrends sowie politische und pädagogische Folgerungen zur Prävention von Kinder- und Jugendarmut.- 10.1 Pädagogische Folgerungen zur Prävention von Kinder- und Jugendarmut.- 10.2 Politische Folgerungen zur Prävention von Kinder- und Jugendarmut.- 10.3 Entwicklungstrends der Kinder- und Jugendarmut.- Literatur.