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Band 19

Neue Schulen für die Kids Veränderungen in der Sekundarstufe I in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland

Aus der Reihe Schule und Gesellschaft

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.01.1999

Abbildungen

mit 7 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Franz Hamburger + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

226

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,3 cm

Gewicht

301 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-2137-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.01.1999

Abbildungen

mit 7 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

226

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,3 cm

Gewicht

301 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-2137-3

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

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  • Zwischen produktiver Vielfalt und neuer Unübersichtlichkeit — eine Bestandsaufnahme der Veränderungen in der Sekundarstufe I.- Berichte und Analysen über Bundesländer.- Der bildungspolitische („historische“) Kompromiß — die Erweiterte Realschule im Saarland.- Die Regionale Schule in Rheinland-Pfalz.- Sekundarschulen in Niedersachsen — ein Bericht zum Stand des Schulversuchs.- Erster Zwischenbericht über den Schulversuch „Integrierte Haupt- und Realschule“.- Die Regelschule in Thüringen — Entwicklungsstand und Perspektiven.- Die Gestaltung der Sekundarschule in Sachsen-Anhalt.- Die Mittelschule in Sachsen — eine entwicklungsoffene Schule.- Funktion, wissenschaftliche Erträge und bildungspolitische Konsequenzen eines Modellversuchs zur Mittelschule im Freistaat Sachsen.- Berichte und Analysen über Einzelschulen.- Die Fritz-Karsen-Schule — eine Gesamtschule mit Grundstufe und gymnasialer Oberstufe in Berlin-Neukölln.- Pädagogische Ansprüche an eine Schulentwicklung: „Wir nehmen unsere Schüler ernst!“.- Ein Kölner „Dauermodell“ — oder: Der permanente Versuch, fächerintegriert zu denken und zu handeln.- Integrierte Schulentwicklung auf dem Lande — das Schulmodell Rockenhausen in Rheinland-Pfalz.- Autorinnen und Autoren.