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The Second Language Curriculum

Aus der Reihe Cambridge Applied Linguistics

85,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.04.1989

Herausgeber

Johnson Robert Keith + weitere

Verlag

Cambridge University Press

Seitenzahl

340

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2 cm

Gewicht

500 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-521-36961-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.04.1989

Herausgeber

Verlag

Cambridge University Press

Seitenzahl

340

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2 cm

Gewicht

500 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-521-36961-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Part I. Curriculum Overview: 1. A decision-making framework for the coherent language curriculum Robert Keith Johnson; 2. Syllabus design, curriculum development and polity determination Theodore S. Rodgers; 3. DES-IMPL-EVALU-IGN: an evaluator's checklist Peter Hargreaves; Part II. Ends/Means Specification: 4. Needs assessment in language programming: from theory to practice Richard Berwick; 5. The role of needs analysis in adult ESL programme design Geoffrey Brindley; 6. Service English programme design and opportunity cost John Swales; Part III. Programme Implementation: 7. Faculty development for language programs Martha C. Pennington; 8. The evolution of a teacher training programme Michael Breen, Chris Candlin, Leni Dam and Gerd Gabrielsen; 9. Appropriate design: the internal organisation of course units Graham Low; 10. Beyond language learning: perspectives on materials design Andrew Littlejohn and Scott Windeatt; Part IV. Classroom Implementation: 11. Hidden agendas: the role of the learner in programme implementation David Nunan; 12. The evaluation cycle for language learning tasks Michael Breen; 13. Seeing the wood AND the trees: some thoughts on language teaching analysis H. H. Stern; Part V. Evaluation: 14. Language program evaluation: a synthesis of existing possibilities James Dean Brown; 15. The development and use of criterion-referenced tests of language ability in language program evaluation Lyle F. Bachman; 16. Mastery decisions in program evaluation Thom Hudson; 17. Tailoring the evaluation to fit the context Warwick B. Elley; Bibliography; Index.