Produktbild: Migration und Mehrsprachigkeit

Migration und Mehrsprachigkeit

77,40 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

04.09.2009

Herausgeber

Werner Wiater + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

294

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,9 cm

Gewicht

480 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch, Englisch

ISBN

978-3-631-58996-0

Beschreibung

Portrait

Die Herausgeber: Werner Wiater, geboren 1946; seit 1979 Pädagogikprofessor und seit 1987 Ordinarius für Schulpädagogik an der Universität Augsburg; Gastprofessor an der Bildungswissenschaftlichen Fakultät der Freien Universität Bozen; Forschungsschwerpunkte: Internationale Schul- und Unterrichtsforschung, Spracherwerbsforschung.
Gerda Videsott, geboren 1980; Laureat in «Lettere e Filosofia»; Wissenschaftliche Projektmitarbeiterin; Forschungsschwerpunkt: Spracherwerbsforschung.

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Erscheinungsdatum

04.09.2009

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

294

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,9 cm

Gewicht

480 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch, Englisch

ISBN

978-3-631-58996-0

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Migration und Mehrsprachigkeit
  • Aus dem Inhalt: Werner Wiater: Migration: Daten, Fakten, Hintergründe – Peter J. Weber: Sprachenökonomische und sprachenpolitische Rahmenbedingungen der Mehrsprachigkeit in Regionen der Europäischen Union – Peter Hans Nelde: Minderheiten und europäische Sprachpolitik – Herbert Christ: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität: Über die Rolle des Fremdverstehens beim Fremdsprachenlernen – Konrad Ehlich: Sprachaneignung und deren Feststellung bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund: Was man weiß, was man braucht, was man erwarten kann. Ein Blick auf den Kenntnisstand und die Praxiserfordernisse – Michel Candelier: «L’éveil aux langues» - ein pluraler Ansatz zu Sprachen und Kulturen und was man sich davon in verschiedenen Kontexten versprechen kann – James A. Coleman: Multilingualism in contexts: the relativity of time and space – Turid Trebbi: Plurilingualism versus monolingualism: a paradigmatic shift in language didactics? – Stefania Ferrari: Learning in Italian as a second language – Nicoletta Penello/Diana Vedovato: The role of L1 dialect-Italian in L2 teaching: perspectives of comparative grammar – Michaela Bentz: Das Donauschwäbische zwischen Sprachkontakt und Standardsprache – Charlotte Hoffmann: Die Literalitätsaneignung im Kontext mehrsprachiger Migranten – Nadja Kerschhofer-Puhalo: Erstsprachliche Lautwahrnehmung und ihr Einfluss auf den Schriftspracherwerb in der Zweitsprache – Sonja Rossi: Neuronal mechanisms while listening to native and non-native phonotactics – Manfred F. Gugler: Two native languages in one brain – Gerda Videsott: Gedanken zur neurolinguistischen «Mehrsprachigkeit» – Werner Wiater: Schlussgedanke: Mehrsprachigkeit und Didaktik.