Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Children, Families, and States
Band 8

Children, Families, and States Time Policies of Childcare, Preschool, and Primary Education in Europe

Aus der Reihe Contemporary European History

224,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.2011

Herausgeber

Allemann-Ghionda Cristina + weitere

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

456

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/2,9 cm

Gewicht

744 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-85745-096-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.2011

Herausgeber

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

456

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/2,9 cm

Gewicht

744 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-85745-096-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: GPSR Kontakt

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Children, Families, and States

  • List of Tables, Figures, and Illustrations

    Preface  
    Cristina Allemann-Ghionda, Karen Hagemann, and Konrad H. Jarausch

    Part I: Introduction: Time Policy – A New Approach for the Comparative Analysis of Childcare and Education

    Chapter 1. Children, Families, and States: Time Policies of Childcare and Schooling in a Comparative Historical Perspective
    Karen Hagemann, Konrad H. Jarausch, and Cristina Allemann-Ghionda

    Chapter 2. The Politics of Time: Comparing and Explaining Current Work-Family Policies – Theoretical and Methodological Reflections
    Kimberly J. Morgan

    Part II: Background and Context: Family Policies in Comparison

    Chapter 3. Family Law and Gender Equality: Comparing Family Policies in Postwar Western Europe
    Ute Gerhard

    Chapter 4. From Equality to Difference? Comparing Gendered Family Policies in Post-1945 Eastern Europe
    Jacqueline Heinen

    Chapter 5. Family Policies and Birth Rates: Childbearing, Female Work, and the Time Policy of Early Childhood Education in Postwar Europe
    Livia Sz. Oláh

    Part III:  Case Studies: Time Policies of Childcare, Preschool and Primary Education in Europe

    A.  All-Day Childcare and Education Systems in Western Europe

    Chapter 6. The Best Interest of the Child: Early Childhood Education in Norway and Sweden since 1945
    Tora Korsvold

    Chapter 7. The Scandinavian Model: The Time Policy of Primary Education in Twentieth-Century Sweden
    Lisbeth Lundahl

    Chapter 8. Continuities and Changes – Tensions and Ambiguities: Childcare and Preschool
    Policies in France
    Jeanne Fagnani

    Chapter 9. Contrasting Policies of All-day Education: Primary Schools in France and Italy since 1945
    Cristina Allemann-Ghionda

    Chapter 10. (Pre)School is not Childcare: Preschool and Primary Education Policies in Spain since the 1930s
    Celia Valiente

    Chapter 11. From Weak Social Democracy to Hybridized Neo-liberalism: Early Childhood Education in Britain since 1945
    Kevin J. Brehony and Kristen D. Nawrotzki

    Chapter 12. Gender, Class, and Schooling: Education Policy, School Time, and Labor Market in Post-1945 Britain
    Sally Tomlinson

    B.  Part-Time Pre- and Primary School Systems with Additional Childcare in West-Central Europe

    Chapter 13. A West-German “Sonderweg”? Family, Work, and the Half-Day Time Policy of Childcare and Schooling
    Karen Hagemann

    Chapter 14. From Part-Time to All-Day? Time Policies in the Swiss Childcare, Pre- and Primary School System since 1945
    Claudia Crotti

    C.  All-Day Childcare and Part-Time Pre- and Primary School Systems in Eastern Europe

    Chapter 15. Beyond Ideology: The Time Policy of Russian School Education since 1945
    Anatoli Rakhkochkine

    Chapter 16. Economy and Politics:  The Time Policy of the East German Childcare and Primary School System
    Monika Mattes

    Chapter 17. Tradition Matters: Childcare, Preschool and Primary Education in Modern Hungary
    Dorottya Szikra

    Chapter 18. Female Employment, Population Policy, and Childcare: Early Childhood Education in Post-1945 Czech Society
    Hana Hašková

    Notes on Contributors
    Index