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Produktbild: Gesellschaft lernen

Gesellschaft lernen Einführung in die Soziologie

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.1986

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

199

Maße (L/B/H)

24,4/17/1,2 cm

Gewicht

355 g

Auflage

1986

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-0789-6

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.1986

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

199

Maße (L/B/H)

24,4/17/1,2 cm

Gewicht

355 g

Auflage

1986

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-0789-6

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Gesellschaft lernen
  • Soziologie und Alltag "Was wir wissen".- Einführung.- 1. Annäherung an den Gegenstand Die "unbekannte" Wissenschaft.- 2. Wir wissen Bescheid.- 2.1 Alltag und Routine.- 2.2 Routinen und Strukturen.- 2.3 Die Erfahrung der gesellschaftlichen Wirklichkeit.- 2.4 Wissen wir Bescheid?.- 3. Der scheinbare Widerspruch: Individuum und Gesellschaft.- 3.1 Sind wir unser eigener Herr?.- 3.1.1 Die Macht der Geschichte.- 3.1.2 Die Macht des Gewissens.- 3.1.3 Die Macht der anderen.- 3.1.4 Kulturelle Gewißheit.- 3.2 Die Abhängigkeit von anderen auf dem Prüfstand.- 4. Vorurteile und Ideologie: Das "falsche Wissen"?.- 4.1 Vorurteile.- 4.1.1 Die "harmlose" Gedankenlosigkeit.- 4.1.2 Die "Denknotwendigkeit" von Vorurteilen.- 4.1.3 Die Korrektur der Wirklichkeit.- 4.1.4 Anpassung.- 4.1.5 Projektion.- 4.1.6 Ausgrenzung.- 4.1.7 Zusammenfassung.- 4.2 Ideologie.- 4.2.1 "Gesellschaftliche Rechtfertigungslehre".- 4.2.2 Die "Seinsgebundenheit des Denkens".- 5. Soziologisches Denken I.- Sozialisation und Interaktion: "Wie wir werden, was wir sind".- 6. Sozialisation - ein Thema im Schnittpunkt sozialwissenschaftlicher Interessen.- 6.1 Ein anthropologischer Aspekt: Weltoffenheit und Entlastung.- 6.2 Ein Beitrag der Psychoanalyse: Über-Ich und Internalisierung.- 6.3 Eine soziologische Perspektive: Sozialisation als Aneignung von Umwelt.- 7. Zwischen Bestimmtheit und Selbstbestimmung: Interaktion und Rollenübernahme.- 7.1 Vorsprachliche Interaktion.- 7.2 Sprache und Denken: Symbolische Aneignung.- 7.3 Symbolische Aneignung und Interaktion.- 7.4 Rollenübernahme und die wachsende Welt: von "signifikanten" und "generalisierten Anderen".- 7.5 Rollenübernahme, Perspektivenwechsel und Identität.- 7.6 Zusammenfassung.- 8. Von der Interaktionsfähigkeit zur Identität: Die Auseinandersetzung mit den Rollen.- 8.1 Handlungs- und Strukturaspekt von Rolle.- 8.2 Zur "Festlegung" von Rollen und Erwartungen in Interaktionen.- 8.3 Zur Komplexität sozialen Handelns.- 8.4 "Funktionieren in sozialen Strukturen": Internalisierung und Selbststeuerung.- 8.5 "Erfolgreiches" Rollenhandeln: Die Annahmen der traditionellen und der interaktionistischen Rollentheorie.- 8.6 Strukturelle Bedingungen und Handlungschancen: Voraussetzungen für Prozesse der Identitätsbildung.- 8.7 Zusammenfassung.- 9. Zur Autonomie des handelnden Subjekts: Aspekte der Identitätsdarstellung.- 9.1 Rollen und soziale Identität.- 9.2 Persönliche Identität: Das Bewußtsein der eigenen Geschichte.- 9.3 Ich-Identität: Die Balance zwischen persönlicher und sozialer Identität.- 9.4 Zusammenfassung.- Ein Perspektivenwechsel: Sozialisation in der Gesellschaft.- 10. Gesellschaftliche Bedingungen der Sozialisation.- 10.1 Umweltaneignung und soziale Schicht.- 10.2 Schicht und Handlungskompetenz.- 10.3 Erziehungsziele - Leistungserwartungen.- 10.4 Sprachstile und Umweltaneignung.- Exkurs: Die Sozialisationsfunktion der Schule.- Exkurs: Schule und Bildungschancen.- 11. Die Rolle der Soziologie in der Gesellschaft: Soziologisches Denken II.- Literatur.