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Produktbild: Strukturgenese und Moral
Band 60

Strukturgenese und Moral Rekonstruktive Sozialisationsforschung in den Sozial- und Erziehungswissenschaften

Aus der Reihe Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Forschung

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.1984

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

246

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,5 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1984

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-11682-2

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.1984

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

246

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,5 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1984

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-11682-2

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialwissenschaften
Abraham-Lincoln-Str. 46
65189 Wiesbaden
Deutschland
Email: journals-wiesbaden@springer.com
Url: www.vs-verlag.de
Telephone: +49 611 78780
Fax: +49 611 7878420

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  • Produktbild: Strukturgenese und Moral
  • 1 Kompetenztheoretische Modelle bei Chomsky und Piaget.- 1.1 Eine Präzisierung des Kompetenzbegriffs.- 1.2 Die Entstehung des Paradigmas: Sprachliche Kompetenz.- 1.2.1 Kompetenz und Spracherwerb.- 1.2.2 Methode und Status der Theorie.- 1.3 Piagets genetische Epistemologie und Psychologie — Eine kompetenztheoretische Reformulierung.- 1.3.1 Die Rekonstruktion des kognitiven Regelsystems.- 1.3.2 Die Stufenentwicklung kognitiver Strukturen.- 1.4 Konvergenzen der beiden Theorien.- 2 Rekonstruktive Theorien der Sozialisation.- 2.1 Von Kompetenztheorien zu rekonstruktiven Theorien der Ontogenese.- 2.2 Rekonstruktionen auf der horizontalen Ebene.- 2.3 Rekonstruktionen auf der vertikalen Ebene.- 2.4 Methodologie und Methodik rekonstruktiver Theorien: ‘Der Kampf um den Text’.- 3 Kohlbergs Rekonstruktion der moralischen Entwicklung.- 3.1 Historische Aspekte der Theorieentwicklung.- 3.2 Systematische Rekonstruktionen.- 3.2.1 Einige allgemeine Implikationen kognitivmoralischer Theorien.- 3.2.2 Rekonstruktionen auf Stufe 6: ‘Die Logik des Begriffs’.- 3.2.3 Rekonstruktionen auf der vertikalen Ebene: ‘Die Logik der Entwicklung’.- 3.3 Methodologie und Methodik der Ermittlung moralischer Urteile.- 4 Rekonstruktive Sozialisationstheorien und Pädagogik.- 4.1 Sozialisationsforschung.- 4.2 Pädagogische Anthropologie/Handlungstheorie.- 4.3 Hinweise zur Begründung von Erziehungszielen und didaktische Implikationen von Stufentheorien.- 4.4 Pädagogische Forschung.- Anhang I:.- Stufen und Ebenen der moralischen Entwicklung.- Anhang II:.- Die moralischen Dilemmas.- Literatur.