Lernstufen Mathematik - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen - 9. Schuljahr Schulbuch
28,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-06-042118-3
Erscheinungsdatum
20.03.2015
Bundesländer
Nordrhein-Westfalen
Unterrichtsfächer
Mathematik
Klassenstufen
9. Lernjahr
Schulformen
Schulformübergreifend + weitere
Einband
Gebundene Ausgabe
Verlag
Cornelsen VerlagSeitenzahl
240
Maße (L/B/H)
26,6/19,5/1,5 cm
Gewicht
660 g
Sprache
Deutsch
- Einprägsame Merksätze fassen das Wesentliche zusammen und erläutern es am Beispiel.
- Übersichtlich auf einer Doppelseite: Jede Lerneinheit gliedert sich klar in handlungsorientierte Aufgaben, Wissensdarstellung und Basisübungen. Das didaktisch vielschichtige Aufgabenangebot fördert die Schüler/-innen und gewährt ihnen Einblicke in die Berufswelt.
- Differenzierte Übungsaufgaben: Der gesamte Übungsapparat wird konsequent auf zwei Niveaus angeboten, was eine Paralleldifferenzierung ermöglicht. Bei den vermischten Übungen am Kapitelende stehen vernetzendes Üben und Anwenden im Vordergrund.
- Diagnose des Leistungsstands und Sicherung der Standards: In drei Tests pro Kapitel können die Schüler/-innen ihren Lernstand überprüfen. Der Einstiegstest stellt die Voraussetzungen fest und aktiviert das Vorwissen. Im Zwischentest wird dann das jeweils Gelernte überprüft. Die Aufgaben beider Tests liegen auf zwei Niveaus vor. Der Abschlusstest bereitet auf die Klassenarbeit vor.
- Themen- und Methodenseiten: Die fächerübergreifenden Themenseiten fördern das vernetzende Anwenden der erworbenen Kompetenzen. Vielfältige Methodenseiten trainieren den Gebrauch der wichtigsten Werkzeuge im Mathematikunterricht.
- Auf einen Blick: Am Ende jedes Kapitels werden die wichtigsten Inhalte kurz zusammengefasst und anhand von Beispielen erklärt.
- Berufs- und Sachkontexte: Die Berufe-Seiten ab Band 9 und die Kategorie Aus dem Berufsleben stellen im mathematischen Kontext Ausbildungsberufe vor und bieten einen Einblick in den Berufsalltag. Im Kapitel Sachrechnen/Vernetzte Aufgaben wird das Erlernte an Alltagsthemen aus der Lebenswelt der Schüler/-innen angewendet.
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