Produktbild: Hochbegabung
Band 2786

Hochbegabung Erkennen, Verstehen, Fördern

Aus der Reihe C.H.BECK Wissen

8,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.08.2013

Abbildungen

mit 6 Abbildungen und 1 Tabelle

Verlag

C.H. Beck

Seitenzahl

127

Maße (L/B/H)

18/11,6/1,2 cm

Gewicht

136 g

Farbe

Karamell

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-406-65333-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.08.2013

Abbildungen

mit 6 Abbildungen und 1 Tabelle

Verlag

C.H. Beck

Seitenzahl

127

Maße (L/B/H)

18/11,6/1,2 cm

Gewicht

136 g

Farbe

Karamell

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-406-65333-9

Herstelleradresse

C.H. Beck
Wilhelmstrasse 9
80801 München
DE

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  • Produktbild: Hochbegabung
  • 1. Hochbegabung und die Faszination außergewöhnlicher Leistungen
    1.1 Was ist Hochbegabung?
    1.2 Modellvorstellungen
    1.3 Wie kommen außergewöhnliche Leistungen zustande?
    Ein kurzes Fazit

    2. Erkennen von Hochbegabung
    2.1 Informationsquellen
    Testverfahren
    Selbst- und Fremdeinschätzungen
    (Schul-)Leistungen
    2.2 Herausforderungen beim Erkennen Hochbegabter
    "Underachievement": Wenn hochbegabte Kinder unter ihren Möglichkeiten bleiben
    "Doppelte Ausnahmen": Hochbegabte Kinder mit einer weiteren "Besonderheit"
    2.3 Einmal hochbegabt - immer hochbegabt?

    3. Wie sind Hochbegabte? Fiktion und Fakten
    3.1 Laientheorien und Vorurteile
    Implizite Theorien
    Harmonie- und Disharmoniehypothese
    3.2 Wie sind Hochbegabte tatsächlich?
    Methodische Herausforderungen
    Die Persönlichkeit Hochbegabter
    3.3 Zeigen sich bei Hochbegabten Besonderheiten in der Entwicklung?
    Ein kurzes Fazit

    4. Förderung von Hochbegabung
    4.1 Möglichkeiten der Hochbegabtenförderung im Überblick
    Akzeleration und Enrichment
    Integration und Separation
    4.2 Akzeleration
    Akzeleration im Kindergarten
    Akzeleration in der Schule
    4.3 Enrichment
    Renzullis Schoolwide Enrichment Model
    Deutsche SchülerAkademie
    4.4 Separation
    Hochbegabtenklassen
    4.5 Mentoring
    Ein kurzes Fazit

    5. Geschichte der Hochbegabtenforschung und -förderung
    5.1 Von der Antike bis zur modernen Hochbegabungsforschung
    5.2 Hochbegabtenforschung und -förderung im 20. und 21. Jahrhundert
    Hochbegabtenforschung und -förderung im angloamerikanischen Raum
    Hochbegabtenforschung und -förderung in Deutschland
    5.3 Hochbegabung - keine Modeerscheinung

    Anmerkungen
    Literatur
    Weiterführende deutschsprachige Literatur
    Fachportale im Internet