Analyse der Theorie der Leistungsmotivation von John W. Atkinson
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
01.03.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
18 (Printausgabe)
Dateigröße
188 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640845651
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,0, Universität Augsburg, Veranstaltung: Seminar: Motivation, Sprache: Deutsch, Abstract: Motivation verleitet Menschen dazu etwas zu leisten. Motive können also als Antriebskräfte
betrachtet werden. Diese entscheiden also ob bestimmte Aufgaben überhaupt in Angriff
genommen werden oder nicht. Die Motivation ist neben der Intelligenz eine der wichtigsten
Komponenten in Leistungssituationen. Forschungen im Bereich der Leistungsmotivation
haben eine besondere Relevanz für Schulen oder Firmen. Die potentielle Möglichkeit, durch
Beeinflussung der Motivation, die Leistungsbereitschaft zu erhöhen, macht eine
Beschäftigung mit der Leistungsmotivationstheorie besonders attraktiv. Zum Beispiel die
Vorstellung, anhand der Motivation die Leistungen des Personals einer Firma zu erklären und
möglicherweise sogar Einfluss darauf nehmen zu können erscheint sehr verlockend.
Inwieweit eine Einflussnahme auf die Leistungsmotivation möglich ist soll die vorliegende
Arbeit klären. Es soll also verdeutlicht werden, welche pädagogischen Schlussfolgerungen
aus der Leistungsmotivationstheorie gezogen werden können. Oder anders formuliert: Welche
pädagogischen Maßnahmen sind sinnvoll, um die Leistungsmotivation zu optimieren?
Zu Beginn der Arbeit wird die historische Entwicklung, anhand der drei einflussreichsten
Theoretiker in diesem Gebiet dargestellt.
[...]
betrachtet werden. Diese entscheiden also ob bestimmte Aufgaben überhaupt in Angriff
genommen werden oder nicht. Die Motivation ist neben der Intelligenz eine der wichtigsten
Komponenten in Leistungssituationen. Forschungen im Bereich der Leistungsmotivation
haben eine besondere Relevanz für Schulen oder Firmen. Die potentielle Möglichkeit, durch
Beeinflussung der Motivation, die Leistungsbereitschaft zu erhöhen, macht eine
Beschäftigung mit der Leistungsmotivationstheorie besonders attraktiv. Zum Beispiel die
Vorstellung, anhand der Motivation die Leistungen des Personals einer Firma zu erklären und
möglicherweise sogar Einfluss darauf nehmen zu können erscheint sehr verlockend.
Inwieweit eine Einflussnahme auf die Leistungsmotivation möglich ist soll die vorliegende
Arbeit klären. Es soll also verdeutlicht werden, welche pädagogischen Schlussfolgerungen
aus der Leistungsmotivationstheorie gezogen werden können. Oder anders formuliert: Welche
pädagogischen Maßnahmen sind sinnvoll, um die Leistungsmotivation zu optimieren?
Zu Beginn der Arbeit wird die historische Entwicklung, anhand der drei einflussreichsten
Theoretiker in diesem Gebiet dargestellt.
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