Systemische Didaktik in der Erwachsenenbildung Eine Annäherung über die Untersuchung eines internationalen Train the Trainer Lehrganges

Was macht einen "Train the Trainer" Lehrgang zu einem systemischen "Train the Trainer" Lehrgang? Sind es die Methoden oder die didaktischen Grundzüge oder einfach nur die Haltung und Sichtweisen der Trainer? Fragen, die ausgelöst wurden durch den Versuch des Autors die Impulse und Inhalte aus den Besuch einer Weiterbildung zu systemischer Pädagogik mit seiner aktuellen beruflichen Praxis zu konfrontieren: konkret mit einem internationalen einjährigen "Training of Trainers" Kurs, bei dem der Autor im Team der TrainerInnen ist. Eine inspirierende Praxisanalyse - spannend für TrainerInnen, TeamerInnen, ErwachsenenbildnerInnen, die sich ähnliche Fragen rund um eine systematische Didaktik stellen.