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New Perspectives on Grammar Teaching in Second Language Classrooms

248,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

29.09.2015

Herausgeber

Hinkel Eli + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/2 cm

Gewicht

566 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-13059-3

Beschreibung

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

29.09.2015

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/2 cm

Gewicht

566 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-13059-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents: Preface. E. Hinkel, S. Fotos, From Theory to Practice: A Teacher's View. Part I: Grammar in Language Teaching.R. Ellis, The Place of Grammar Instruction in the Second/Foreign Language Curriculum. J.C. Richards, Accuracy and Fluency Revisited. M. McCarthy, R. Carter, Ten Criteria for a Spoken Grammar. M.C. Pennington, Grammar and Communication: New Directions in Theory and Practice. Part II: Classroom Approaches to Grammar Teaching.D. Larsen-Freeman, The Grammar of Choice. M. Celce-Murcia, Why It Makes Sense to Teach Grammar in Context and Through Discourse. S. Fotos, Structure-Based Interactive Tasks for the EFL Grammar Learner. R. Ellis, Methodological Options in Grammar Teaching Materials. E. Hinkel, Grammar Teaching in Writing Classes: Tenses and Cohesion. Part III: Research on Grammar Structures.P. Master, Relative Clause Reduction in Technical Research Articles. E. Hinkel, Why English Passive Is Difficult to Teach (and Learn).