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Band 1 - 10%

Human Rights and Religion in Educational Contexts

Aus der Reihe Interdisciplinary Studies in Human Rights
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Beschreibung

What is the role of religion(s) in a human rights culture and in human rights education?

How do human rights and religion relate in the context of public education?

And what can religious education at public schools contribute to human rights education?

These are the core questions addressed by this...

Beschreibung

What is the role of religion(s) in a human rights culture and in human rights education?

How do human rights and religion relate in the context of public education?

And what can religious education at public schools contribute to human rights education?

These are the core questions addressed by this book. Stimulating deliberations, illuminating analyses and promising conceptual perspectives are offered by renowned experts from ten countries and diverse academic disciplines.

Portrait

Dr. Manfred L. Pirner ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Evangelische Theologie/Religionspädagogik der Universität Bamberg.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum

16.07.2016
Abbildungen

VII, 346 p. 3 illus., 2 illus. in color.
Herausgeber Manfred L. Pirner + weitere

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum

16.07.2016
Abbildungen

VII, 346 p. 3 illus., 2 illus. in color.
Herausgeber
Verlag Springer
Seitenzahl

346
Maße (L/B/H)

24,1/16/2,5 cm
Gewicht

648 g
Auflage

1st ed. 2016
Originaltitel Menschenrechte und inter-religiöse Bildung: Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 2013
Sprache

Englisch
ISBN

978-3-319-39350-6
Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Part I Introduction and Foundation.- Part II Human Rights and Religion – Interdisciplinary Perspectives and Examples.- Part III Human Rights Education and Public Religious Education – Pedagogical Perspectives.- Part IV Human Rights Education and Public Religious Education – International Perspectives.