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Produktbild: Trilingualism in Education in China: Models and Challenges
Band 12 - 13%

Trilingualism in Education in China: Models and Challenges

Aus der Reihe Multilingual Education
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92,99 € UVP 106,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.09.2016

Abbildungen

XVII, 258 p. 16 illus., 5 illus. in color.

Herausgeber

Anwei Feng + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,6 cm

Gewicht

423 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 2015

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-024-0800-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.09.2016

Abbildungen

XVII, 258 p. 16 illus., 5 illus. in color.

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,6 cm

Gewicht

423 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 2015

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-024-0800-3

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Trilingualism in Education in China: Models and Challenges

  • Preface.- 1. Researching Trilingualism and Trilingual Education in China.- Part 1: Meng-Chao-Xin.- 2. Four Models of Mongolian Nationality Schools in the Inner Mongolian Autonomous Region.- 3.Trilingual Education in China’s Korean Communities.- 4. Language Learning and Empowerment: Languages in Education for Uyghurs in Xinjiang.- Part 2: Qing-Zang-Chuan.- 5. Ethnolinguistic Vitality, Language Attitudes and Language Education in Tibetan Schools in Qinghai.- 6. When English Meets Chinese in Tibetan Schools: Towards an Understanding of Multilingual Education in Tibet.- 7. A Multi-case Investigation into Trilingualism and Trilingual Education in Liangshan Yi Autonomous Prefecture.- Part 3: Yun-Gui-Yue.- 8. A Survey Report on Trilingualism and Trilingual Education in Yunnan.- 9. Emerging Trilingualism among the Dong Minority in Guizhou Province.- 10. Language Attitudes of Secondary School Students in Guangdong.- 11. Trilingualism in Education: Models and Challenges.