KI-Beratung Beta

  • Produktbild: Researching Chinese English: the State of the Art
  • Produktbild: Researching Chinese English: the State of the Art
Band 22

Researching Chinese English: the State of the Art

Aus der Reihe Multilingual Education

99,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-319-53108-3

Auflage

1st ed. 2017

Erscheinungsdatum

10.05.2017

Einband

Gebundene Ausgabe

Herausgeber

Zhichang Xu + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

279

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,2 cm

Gewicht

554 g

Sprache

Englisch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-319-53108-3

Auflage

1st ed. 2017

Erscheinungsdatum

10.05.2017

Einband

Gebundene Ausgabe

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

279

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,2 cm

Gewicht

554 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten Sie dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Researching Chinese English: the State of the Art
  • Produktbild: Researching Chinese English: the State of the Art
  • Preface by Kingsley Bolton.- What we know about Chinese English: status, issues and trends By Zhichang XU, David DETERDING, and Deyuan HE.- Part I: Researching Chinese English Pronunciation.- The Pronunciation of English in Guangxi: Which features cause misunderstandings? By David DETERDING.- The Hong Kong English Syllable Structure By Lian-Hee WEE.- Part II: Researching Chinese English Lexis, Grammar and Pragmatics.- Lexis-grammar interface in Chinese English: A corpus study of a prototypical ditransitive verb GIVE By Haiyang AI and Xiaoye YOU.- Researching Collocational Features: Towards China English as a Distinctive New Variety By LIANG Jianli and David C. S. LI.- A Corpus-based Study of Syntactic Patterns of Nominalizations across Chinese and British Media English By Ying LIU, Ying Alex Chengyu FANG, and Naixing WEI.- A Study on Modified-Modifying Sequence in the Compositions by Chinese Advanced Users of English By Wendong JIANG.- Pragmatics in Chinese Graduate Students’ English Gratitude Emails By Wei REN.- Part III: Researching Perceptions, Attitudes and Reactions towards Chinese English.- Perceptions of Chinese English and Pedagogical Implications for Teaching English in China By Deyuan HE.- An Investigation of Attitudes towards English Accents -- A Case Study of a University in China By Fang FAN.- Chinese and Non-Chinese English Teachers’ Reactions to Chinese English in Academic Writing By Joel HENG HARTSE.- The Prospect of Teaching English as an International Language in a Chinese Context: Student-Teachers’ Reactions By Roby MARLINA.- The Nativization of English in China By Angel Qing MA and Zhichang XU.- Part IV: Researching cultural conceptualizations and identities in Chinese English.- Cultural Conceptualizations in Chinese English and Implications for ELT in China By Zhichang XU and Farzad SHARIFIAN.- Through English as a Window: Defining ‘Being Chinese’ in the 21st century By Tsz Yan Emily FONG.- Part V: Chinese scholarship on Chinese English.-  Researching Chinese English: a Meta-analysis of Chinese Scholarship on Chinese English Research By Zhichang XU.- New Directions for Researching Chinese English  By Andy KIRKPATRICK.