KI-Beratung Beta
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

Gültig bis 11.11.2026 | Gültig für Spielzeug, Filme, Musik, Software, Games, Geschenke & Trends, Schreibwaren, Hörbücher und Hörbuch-Downloads (außer Abo & Shelfies), gebrauchte Bücher, nicht preisgebundene Bücher und Kalender | Einlösbar unter thalia.de und in der Thalia App | Click & Collect nur mit Online-Zahlung (Paypal/Kreditkarte) vorab | Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein | Nicht kombinierbar mit anderen Gutscheinen oder Preisaktionen | Nur einmal pro Einkauf einlösbar | Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet | Keine Barauszahlung | Digitale Hörbücher nur für Android  | Nicht gültig für preisgebundene Artikel (aufgrund der Buchpreisbindung sind Gutscheine nicht auf Bücher, eBooks, Presse einlösbar), tolino eReader & Zubehör, Abonnements & Flatrates, Geschenkkarten, Versandkosten und Services
Produktbild: Vocal, Instrumental, and Ensemble Learning and Teaching

Vocal, Instrumental, and Ensemble Learning and Teaching An Oxford Handbook of Music Education, Volume 3

44,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.05.2018

Abbildungen

21 line, 1 halftone, 3 combo

Herausgeber

McPherson Gary + weitere

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

402

Maße (L/B/H)

24,4/17/2,2 cm

Gewicht

691 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-067462-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.05.2018

Abbildungen

21 line, 1 halftone, 3 combo

Herausgeber

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

402

Maße (L/B/H)

24,4/17/2,2 cm

Gewicht

691 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-067462-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten Sie dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Vocal, Instrumental, and Ensemble Learning and Teaching

    • Part 1
    • Vocal and Choral Music
    • Part Editor: John Nix
    • Chapter 1. Commentary: Vocal and choral music?
    • John Nix
    • Chapter 2. Solo voice pedagogy?
    • Jean Callaghan, Shirlee Emmons, and Lisa Popeil
    • Chapter 3. Group and ensemble vocal music?
    • Sten Ternstrom, Harald Jers, and John Nix
    • Chapter 4. The young singer?
    • Ken Phillips, Jenevora Williams, and Robert Edwin
    • Chapter 5. The older singer?
    • Robert T. Sataloff and Jane Davidson
    • Chapter 6. Voice health and vocal education?
    • John Nix and Nelson Roy
    • Part 2
    • Instrumental Music
    • Part Editor: Susan Hallam
    • Chapter 7. Commentary: Instrumental music?
    • Susan Hallam
    • Chapter 8. Processes of instrumental learning: The development of musical expertise?
    • Susan Hallam and Alfredo Bautista
    • Chapter 9. Practice?
    • Andreas C. Lehmann and Harald Jorgensen
    • Chapter 10. The changing face of individual instrumental tuition: Value, purpose and potential?
    • Andrea Creech and Helena Gaunt
    • Chapter 11. Building musicianship in the instrumental classroom?
    • Robert A. Duke and James L. Byo
    • Chapter 12. Psychological and physiological aspects of learning to perform?
    • Ioulia Papageorgi and Reinhard Kopiez
    • Chapter 13. Musical instrument learning, music ensembles, and musicianship in a global and digital age?
    • Michael Webb and Frederick A. Seddon
    • Chapter 14. The role of bodily movement in learning and performing music: Applications for education?
    • Jane Davidson
    • Part 3
    • Ensembles
    • Part Editor: Jere T. Humphreys
    • Chapter 15. Commentary: Ensembles?
    • Jere T. Humphreys
    • Chapter 16. The sociology and policy of ensembles?
    • John W. Richmond
    • Chapter 17. North American school ensembles?
    • William R. Lee with Michael D. Worthy
    • Chapter 18. Once from the top: Reframing the role of the conductor in ensemble teaching?
    • Steven J. Morrison and Steven M. Demorest
    • Chapter 19. Community music ensembles
    • Don D. Coffman and Lee Higgins
    • Chapter 20. Youth orchestras?
    • Margaret Kartomi
    • Chapter 21. Popular music ensembles?
    • Carlos Xavier Rodriguez
    • Chapter 22. Pathways to learning and teaching indigenous and world
    • music ensembles?
    • Robert Burke and Sam Evans