Zu viel Plastik Wissen - Schritt für Schritt

Das Sachbilderbuch „Zu viel Plastik – An Land und in den Ozeanen“ aus der Reihe „Wissen – Schritt für Schritt“ von Ruth Owen ist am 15.03.2019 in der 2. Auflage in Deutschland erschienen. Die englische Originalversion erschien bereits am 01.09.2018 und wurde von Simone Mann, BVK Buch Verlag Kempen GmbH, ins Deutsche übersetzt. Ruth Owen hat über 400 Kinderbücher geschrieben. Ihre Lieblingsthemen sind Wissenschaft und Natur, die sie recherchiert und jungen Lesern zugänglich macht (Thalia, o. D.). Mehr Informationen über Ruth Owen und ihr Wirken waren leider nicht auffindbar. Das Buch behandelt die globale Thematik Plastik in unserer Umwelt mit all seinen Facetten und lädt Kinder durch Fragestellungen, Experimente und Forschungsaufträge zum Nachdenken und Ausprobieren ein. Das Werk über die vielen Sichtweisen auf Plastik ist für Grundschulkinder ab 6 Jahren. Es ist sehr übersichtlich und farblich ansprechend gestaltet. Mit vielen Fotos und kurzen Textpassagen erreicht es Kinder in ihrem Alltag und gibt gut verständliche Erläuterungen. Eine Übersicht zu Beginn leitet in die Problematik ein. Dargestellt und genauer beleuchtet werden die Themen, was Plastik ist und seine Verwendung, die weltweiten Probleme mit Plastik und wie wir alle zur Müllvermeidung sowie zum Umweltschutz beitragen können. Viele abgebildete Gegenstände und Fotografien aus dem Alltag stellen den direkten Bezug zur Realität her. Kinder kommen so ins Nachdenken und formulieren Fragen, die als Grundlage zum Nachforschen genutzt werden können. Sehr anregend sind die „Lass uns reden“- und „Forscher“-Boxen auf fast jeder Doppelseite. Die Fragen geben Kindern einen Denkanstoß, sie tauschen sich aus und diskutieren darüber. Dabei knüpfen sie an ihr eigenes Vorwissen an, was ebenso bei den Forscheraufgaben angewendet wird (Owen, 2019). Betrachtet man das Buch aus Sicht der Vielperspektivität und Eignung für die Anwendung im Sachunterricht der Grundschule, lässt sich sagen, dass nahezu alle Perspektiven des Perspektivrahmens Sachunterricht in dem Buch betrachtet werden. Kinder lernen, welchen Einfluss die Herstellung und Verwendung von Plastik auf die Natur, die Tiere und unsere Umwelt hat (naturwissenschaftlich). Eine Plastikflasche zersetzt sich nicht in der Erde, ein Apfel baut sich hingegen biologisch ab. Aber auch der Blick auf eine Mülldeponie, auf angespültes Plastik an Stränden und auf die Tiere im Meer gibt Kindern wahre Eindrücke und lässt sie über das Plastik auf der Welt nachdenken. Wo und wie sich Plastik in den Meeren fortbewegt und wo es durch Strömungen an Land gespült wird, ist aus der geographischen Perspektive beschrieben und bebildert. Die sozialwissenschaftliche Perspektive wird auf den letzten vier Doppelseiten beleuchtet, wie jeder Mensch zur Plastikvermeidung und zum Umweltschutz durch Befreiung der Umwelt von Plastik beitragen kann und somit einen Teil zu unserem Gemeinwohl beiträgt. Beim Blick auf die Mülldeponie und was dort mit dem Plastik passiert und der Einblick in eine Kunststoff-Recycling-Anlage lässt sich die technische Perspektive erkennen (GDSU, 2013). Die Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen aus dem Perspektivrahmen finden Anwendung im gesamten Werk. Durch die „Lass uns reden“-Kästen im Buch wird die Kommunikation und Diskussion untereinander gefördert. Anhand der Fragestellungen müssen Informationen eigenständig recherchiert und bewertet werden. Ein Versuch zur Verrottung lässt die Kinder experimentieren und ein Protokoll anfertigen. Und generell regen die reellen Fotos zum Nachdenken, Erkennen und Verstehen an (GDSU, 2013). Dieses Buch ist sehr gut für den vielperspektivischen Sachunterricht in der Grundschule geeignet, da es viele Möglichkeiten zur genaueren Bearbeitung bietet. Es gibt einen knappen guten Einblick in das Thema Plastik und die damit verbundenen Probleme in unserer Umwelt. An die kurzen Erläuterungen aus dem Buch kann sehr gut im Unterricht angeknüpft werden. Da die einzelnen Bereiche nur kurz angeschnitten werden, hat die Lehrkraft die Möglichkeit, einzelne Themen wie z. B. unser Beitrag für eine kunststofffreie Umwelt genauer zu erarbeiten. Auch die durch die Schüler*innen aufgeworfenen Fragen können näher betrachtet und erforscht werden. Ein sehr gelungenes ansprechendes Buch über eine große globale Thematik, die kindgerecht und reell aufgearbeitet ist und viele gute Einblicke liefert.