KI-Beratung Beta

Produktbild: Beratung pädagogisch ermöglichen?!
Band 33

Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse

Aus der Reihe Lernweltforschung

64,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.2020

Abbildungen

VIII, 189 S. 6 Abb., 4 Abb. in Farbe.

Herausgeber

Sascha Benedetti + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

189

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,2 cm

Gewicht

266 g

Auflage

20001 Auflage 1. Auflage 2020

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-25916-7

Beschreibung

Portrait

Dr. Sascha Benedetti ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MoSAiK („Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung“) an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.2020

Abbildungen

VIII, 189 S. 6 Abb., 4 Abb. in Farbe.

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

189

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,2 cm

Gewicht

266 g

Auflage

20001 Auflage 1. Auflage 2020

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-25916-7

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Professionalität der Berater*innen als Voraussetzung für die Ermöglichung (selbst-) reflexiver Lern- und Bildungsprozesse.- Beratung im biografischen Verlauf: individuelle Bedürfnisse und Anliegen der Klient*innen.- Beraterische Interaktion: Methoden und Medien als Möglichkeit zur Gestaltung von (selbst-)reflexiven Beratungsprozessen.- Gesellschaftliche, institutionell-organisatorische und machtstrukturelle Kontexte als Rahmenbedingungen für Beratungsprozesse.