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Teacher Preparation at the Intersection of Race and Poverty in Today's Schools

74,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.08.2019

Herausgeber

Jenlink Patrick M.

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

150

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,3 cm

Gewicht

378 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60709-867-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.08.2019

Herausgeber

Jenlink Patrick M.

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

150

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,3 cm

Gewicht

378 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60709-867-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Preface

    Chapter 1: Teaching at the Intersection of Race and Poverty

    Patrick M. Jenlink

    Chapter 2: Appropriation or Culturally Relevant Education? The Place of Black Student Culture in School Curriculum

    Kelly Wallace and J. Amos Hatch

    Chapter 3: Improving Public Education by Creating Sanctuary in Schools: A Response to Stress and Trauma in Children and Adolescents Growing Up in Poverty

    Eileen Santiago, JoAnne Ferrara,Sarah M. Yanosy and Kerron Norman

    Chapter 4: On Slavery and the Racialization of Teaching Practices

    Jon N. Hale

    Section Break: Dialogues on Teacher Education

    Chapter 6: Meeting the Challenge of Race and Poverty in Our Schools: The Role of Teacher Education

    Patrick M. Jenlink

    Chapter 7: What Do I Need to Know to Become a Teacher in Today's Schools?

    Laveria F. Hutchison

    Chapter 8: HIGH EXPECTATIONS, CONTENT, AND SUPPORT

    Carrie Robinson

    Chapter 9: Teacher Educator Responsibilities for Preparing Teachers to Center Race

    Adam Julian Alvarez

    Chapter 10: Real Talk About Race and Poverty

    Danné E. Davis

    Chapter 11: Adopting A Complex, Decentered Perspective of Teaching Marginalized Students

    Kathryn Strom

    Chapter 12: Toward a Critical Race Theory for Teacher EducationDaniel G. SolorzanoChapter 13: Reimagining Three Responsibilities of Teacher Education/Preparation: Structural Racism, Poverty, and Implicit Bias

    Sherick Hughes and Ronda Taylor Bullock