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Produktbild: Delivering Educational Change in Higher Education

Delivering Educational Change in Higher Education A Transformative Approach for Leaders and Practitioners

231,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.02.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Jackie Potter + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,7 cm

Gewicht

511 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-14783-9

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Erscheinungsdatum

12.02.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,7 cm

Gewicht

511 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-14783-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Delivering Educational Change in Higher Education

  • List of illustrations; Contributors; Acknowledgements; Introduction; Part I Current Context of Leading Educational Change in Higher Education; 1 A tailored undertaking: the challenge of context and culture for developing transformational leadership and change agency; 2 Leading change: what went right and what went wrong; 3 Overcoming 'change without change' - co-creation, creativity and sustainable change; 4 Fostering open educational practices: communities or networks?; Part II Developing People and Leaders for a Changing Educational Context; 5 Leading a step-change in scholarship in college higher education; 6 Wholescale transformational change at pace: Abertay University's approach to developing academic leadership; 7 Leading global teacher development in higher education; 8 The distributed educational development team: a case study; 9 Leading educational transformation with sessional staff; 10 The practice and politics of programme leadership: between strategy and teaching; Part III Whole Institutional Change: Leaders in Action; 11 Myths and legends: changing assessment procedures and practices; 12 CIRCLE: a cyclical approach to stakeholder engagement for change management; 13 Architectural blueprint or work of art? Learning lessons from emergent change and the function of dialogic leadership; 14 Reframing educational enhancement at University College London; 15 The Global Perspectives Project: Building shared leadership through curriculum design; Conclusion; 16 The reflective educational change leader: concluding remarks on a journey into delivering educational change; Index