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Teacher Preparation and Practice Reconsideration of Assessment for Learning

109,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.08.2020

Abbildungen

13 BW Illustrations, 36 Tables

Herausgeber

Patrick M. Jenlink

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

210

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

499 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-5689-7

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.08.2020

Abbildungen

13 BW Illustrations, 36 Tables

Herausgeber

Patrick M. Jenlink

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

210

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

499 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-5689-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Teacher Preparation and Practice
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  • Table of Contents

    Preface

    Acknowledgments

    Chapter 1.Assessment in Teacher Education: Refocusing on Assessment for Learning

    Patrick M. Jenlink

    Chapter 2.Assessing Pedagogical Judgement: Developing Teachers that See All Students as Capable, Creative, and Curious

    Sonia Janis, Kaitlin M. Wegrzyn, Chantelle M. Grace, and Chris Batson

    Chapter 3.Assessing the Assessment: Fairness of the Teacher Work Sample

    Christina Yuknis

    Chapter 4. Teacher Perceptions Regarding Implementation of the Common Core Standards and Impacts on Assessment

    John S. Burgin, Gail D. Hughes, and Nancy J. Hamilton

    Chapter 5.The Assessment and Self-Assessment of Field-Based Teacher Candidates

    Lynn Nations Johnson, Kelsey Woodard, Kathy Mitchell, and Carol Crumbaugh

    Chapter 6.Consistency in Student Teacher Evaluations: A Comparison of Cooperating Teachers and Supervisors

    Irene Frankand Mei Chang

    Chapter 7. University Faculty and Students' Conceptions of Assessment

    Melanie DiLoreto

    Chapter 8.Who Is More Ready? An Analysis of Predictors of edTPAT Score

    Sarah J. Kaka

    Chapter 9.Writing as Representation(s) of Practice: Literacy Practices, Genre, and the edTPAT

    Lindsay Stoetzel

    Chapter 10.Epilogue: The Future of Assessment in Teacher Preparation: The Assessment Capable Teacher

    Patrick M. Jenlink

    About the Editor and Contributors