Beschreibung
Produktdetails
Einband
Paperback
Erscheinungsdatum
29.06.2020
Verlag
Link, CarlSeitenzahl
80
Maße (L/B/H)
29,8/21,2/0,8 cm
Gewicht
317 g
Farbe
Graublau / Lichtgrau
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-556-08241-6
"Wann" und "wie" sollten Fachkräfte aktiv in die Interaktion mit einem Kind treten? Antworten sehen wir in dem Ansatz der Ko-Konstruktion, der darauf abzielt, dass Kinder und Erwachsene gleichermaßen in Bildungs- und Lernprozesse eingebunden sind.
Im ersten Teil dieses Buches werden Grundlagen und Prinzipien der Ko-Konstruktion beschrieben und durch Beispiele, Reflexionsfragen sowie Sketch-Art Abbildungen veranschaulicht. Der zweite Teil des Buches baut darauf auf und schildert entlang von Beispielen aus der Praxis konkrete Methoden zur Umsetzung des ko-konstruktiven Ansatzes.
Die verschiedensten Beispiele aus dem Kita-Alltag wurden unter anderem durch die Lehre mit Studierenden
der Kindheitspädagogik an der Hochschule Magdeburg-Stendal angeregt. Diesen umfangreichen Fundus können Sie proaktiv im pädagogischen Alltag einsetzen. Das Buch unterstützt Sie als Orientierung bei handlungspraktischen Fragen oder auch bei der Reflexion in Teams und in Fortbildungen.
Aus dem Inhalt:
- "Wissen entsteht zwischen den Köpfen“
- Gerüstbau/Scaffolding
- Geleitete Teilnahme
- Ko-Konstruktion im Spiel
- Vertieftes gemeinsames Nachdenken/sustained shared thinking
- Beispiele aus dem Kita-Alltag
- Reflexionsfragen
Im ersten Teil dieses Buches werden Grundlagen und Prinzipien der Ko-Konstruktion beschrieben und durch Beispiele, Reflexionsfragen sowie Sketch-Art Abbildungen veranschaulicht. Der zweite Teil des Buches baut darauf auf und schildert entlang von Beispielen aus der Praxis konkrete Methoden zur Umsetzung des ko-konstruktiven Ansatzes.
Die verschiedensten Beispiele aus dem Kita-Alltag wurden unter anderem durch die Lehre mit Studierenden
der Kindheitspädagogik an der Hochschule Magdeburg-Stendal angeregt. Diesen umfangreichen Fundus können Sie proaktiv im pädagogischen Alltag einsetzen. Das Buch unterstützt Sie als Orientierung bei handlungspraktischen Fragen oder auch bei der Reflexion in Teams und in Fortbildungen.
Aus dem Inhalt:
- "Wissen entsteht zwischen den Köpfen“
- Gerüstbau/Scaffolding
- Geleitete Teilnahme
- Ko-Konstruktion im Spiel
- Vertieftes gemeinsames Nachdenken/sustained shared thinking
- Beispiele aus dem Kita-Alltag
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