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  • Produktbild: Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien
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Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien Empirische Zugänge und theoretische Perspektiven

Aus der Reihe MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung

69,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.11.2020

Abbildungen

XIX, mit 60 Abbildungen

Herausgeber

Frederik Dilling + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,6 cm

Gewicht

381 g

Auflage

1. Auflage 2020

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-31995-3

Beschreibung

Portrait

Frederik Dilling ist an der Universität Siegen im Fachbereich Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Mitarbeiter tätig. Seine Forschungsschwerpunkte sind der Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht sowie Interdisziplinarität im Mathematikunterricht und der Mathematikdidaktik.

  Dr. Felicitas Pielsticker ist an der Universität Siegen im Fachbereich Mathematikdidaktik als Studienrätin im Hochschuldienst tätig. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der Untersuchung mathematischer Wissensentwicklungsprozesse mit digitalen Medien.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.11.2020

Abbildungen

XIX, mit 60 Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,6 cm

Gewicht

381 g

Auflage

1. Auflage 2020

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-31995-3

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Empirisch-gegenständlicher Mathematikunterricht. - Erstellung und Dokumentation von Lernumgebungen. - Dynamische Geometriesoftware in der Lehramtsausbildung. - Einsatz von „GeoGebra Büchern“ in der Linearen Algebra. - Ein mathematisches Zeichengerät (nach)entwickeln. - Argumentieren – Wissen sichern und erklären.