• Produktbild: Transforming Learning Through Tangible Instruction
  • Produktbild: Transforming Learning Through Tangible Instruction

Transforming Learning Through Tangible Instruction The Case for Thinking With Things

56,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.07.2021

Abbildungen

39 SW-Abb., 34 SW-Fotos, 5 SW-Zeichn.

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,1 cm

Gewicht

304 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-65353-8

Beschreibung

Rezension

"Well-crafted . . . the book's analysis supported by basic research and informed by personal experience of what can and should be achieved in higher education classrooms offers powerful arguments for teachers in any discipline, but especially those devoted to the enhancement of teaching and learning through creativity and innovation."
-Damian Ruth, Senior Lecturer at Massey University, New Zealand, for Innovations in Education and Teaching International

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.07.2021

Abbildungen

39 SW-Abb., 34 SW-Fotos, 5 SW-Zeichn.

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,1 cm

Gewicht

304 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-65353-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: GPSR Kontakt

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben und erhalten dafür eine Thalia Geschenkkarte.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Transforming Learning Through Tangible Instruction
  • Produktbild: Transforming Learning Through Tangible Instruction
  • Acknowledgements

    Chapter 1. Unnatural Acts: The problem with what we do now

    Interlude A: The Crocheted Hyperbolic Plane

    Chapter 2. The Embodied Learner: Thinking with the whole self

    Interlude B: Molecular Models

    Chapter 3. Thinking With Things

    Interlude C: Diagrams

    Chapter 4. How Things Shape Our Thinking

    Interlude D: Qualitative Research Software

    Chapter 5. Abstraction Reconsidered

    Interlude E. Designing the Future World

    Chapter 6. Embodiment Revisited

    Interlude F: The Laboratory for Interdisciplinary Design

    Chapter 7. A Vibrant Learning Ecosystem