Czy w ¿wiecie muzu¿ma¿skim istnieje jakie¿ b¿¿dne ko¿o? Kryzys zarz¿dzania instytucjonalnego, konkurencyjno¿ci i szkolnictwa wy¿szego

G¿ównym celem tego badania jest porównanie krajów muzu¿mäskich z reszt¿ ¿wiata pod wzgl¿dem skuteczno¿ci i wydajno¿ci czynników konkurencyjno¿ci. Jego kolejnym celem jest okre¿lenie czynników konkurencyjno¿ci narodów. W badaniu oceniono równie¿ wp¿yw poprawy ¿adu politycznego i korporacyjnego instytucji, post¿pu technologicznego i szkolnictwa wy¿szego na konkurencyjno¿¿ przedsi¿biorstw. Stwierdzono, ¿e gotowo¿¿ inwestycyjna i technologiczna w ró¿ny sposób wp¿ywa na konkurencyjno¿¿ w krajach muzu¿mäskich. Stwierdzono, ¿e gotowo¿¿ inwestycyjna i technologiczna wp¿ywa na konkurencyjno¿¿ w krajach muzu¿mäskich w ró¿ny sposób. Zalecono, aby kraje muzu¿mäskie poprawi¿y zarz¿dzanie instytucjami politycznymi i korporacyjnymi oraz szkolnictwem wy¿szym w celu osi¿gni¿cia skuteczno¿ci i wy¿szych celów konkurencyjno¿ci. W opracowaniu omówiono równie¿ przyczyn¿ i skutki pogorszenia i przygn¿biaj¿cego stanu szkolnictwa wy¿szego w krajach muzu¿mäskich. Nie przyj¿to w nim hipotezy o zewn¿trznym spisku i stwierdzono, ¿e za pogorszenie si¿ stanu szkolnictwa wy¿szego odpowiedzialne s¿ g¿ównie s¿abe zasoby ludzkie.