Kids on Stage – Andere Spielweisen in der Performancekunst transgenerational. transkulturell. transdisziplinär

""Kids on Stage" will Anregung geben für "Forschung im Bereich einer generationsübergreifenden Theater-, Tanz-, und Performancekunst mit Kindern und Jugendlichen" (13). Dieser Anspruch wird umfassend eingelöst. Der Band ist eine unverzichtbare Grundlagenlektüre für Theorie und Praxis einer generationsüberreifenden Theaterarbeit im professionellen und semi-professionellen Bereich sowie im Feld der schulischen und außerschulischen Theaterpädagogik."
Ulrike Hentschel, Zeitschrift für Theaterpädagogik, Mai 2023

Prof.in Dr.in Kristin Westphal ist Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Koblenz. Bis 2019 leitete sie das Zentrum für zeitgenössisches Theater und Performance/Studiengang Theater. Schwerpunkte sind Pädagogische Anthropologie, Phänomenologie, Forschung in Ästhetik und Bildung.

Prof.in Dr.in Birgit Althans ist Erziehungswissenschaftlerin an der Kunstakademie Düsseldorf. Schwerpunkte sind kulturwissenschaftlich orientierte Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Kulturelle und Ästhetische Bildungsforschung.

Prof. Dr. Matthias Dreyer lehrt an der Hochschule für Musik und Theater Rostock und leitet den Lehramtsstudiengang Theater/Darstellendes Spiel. Schwerpunkte sind u.a. die Zäsur der Tragödie, Chorisches Theater, Genealogien der Live-Art und Hören und Teilhabe.

Prof.in Dr.in Melanie Hinz lehrt Theaterpädagogik an der Universität der Künste Berlin. Schwerpunkte sind Forschendes Theater in Sozialen Feldern, differenzsensible Theaterpädagogik und Probenforschung.