Trösten, teilen, helfen. Bildergeschichten zu Empathie und Mitgefühl Denk- und Legespiele für Kinder von 4 bis 8. Spielerisch mit Bildkarten die sozial-emotionale Entwicklung fördern
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- Deutsch ausgewählt
14,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Verkaufsrang
48525
Einband
Box
Altersempfehlung
4 - 8 Jahr(e)
Erscheinungsdatum
22.02.2023
Illustriert von
Melanie Gürtler
Verlag
Don BoscoSeitenzahl
32
Maße (L/B/H)
9,1/13,2/2,4 cm
Gewicht
166 g
Farbe
Grün / Natur
Auflage
1
Sprache
Deutsch
EAN
4260694921142
Was tun, wenn jemand traurig ist? Geschichten über Gefühle für Kita und Grundschule
Zuerst weint ein Freund oder braucht Hilfe ... und dann? Kinder müssen oft erst lernen, wie sie ihren Spielkameraden mit Mitgefühl begegnen und sie erfolgreich trösten und unterstützen können. Dieses Bildkarten-Set enthält insgesamt 9 Szenen aus dem Kinderalltag, in deren Verlauf Hilfe geleistet oder in anderer Form Empathie gezeigt wird. Ziel des Spiels ist es, die Abläufe auf den Karten durch Sortieren und Ordnen in die richtige Reihenfolge zu bringen. So werden emotionale Kompetenz und logisches Denken gleichermaßen geschult!
- Spielerisch Empathie lernen: 9 kleine Bildergeschichten über Gefühle
- Entwickelt für den Einsatz in Kita, Grundschule und als Therapiematerial
- Was kommt zuerst? Und dann? Logische Reihenfolgen erkennen und zusammensetzen
- Inkl. Begleitheft mit Spielanleitung für Erzieher:innen und Pädagog:innen
- Kindgerecht Sozialkompetenz fördern: Auch geeignet für ein Gefühle-Projekt in der Kita
Immer der Reihe nach: Kurze Bildergeschichten über Gefühle richtig ordnen
Was passiert auf den Bildern? In welcher Reihenfolge müssen die Karten gelegt werden, damit die Geschichte stimmt? Was fühlen die Kinder und wie handeln sie? Mit diesem Spiel üben Kinder ab vier Jahren, Handlungs- und Ereignisketten zu sortieren und zu ordnen. Sollte doch einmal Unsicherheit auftauchen, ist das kein Problem: Eine Impulsfrage aus dem Begleitheft hilft sicher auf die Sprünge! Mit etwas Übung fällt es zweifelsfrei bald leichter, die Bildkarten der Reihe nach aufzulegen. So wird nicht nur die visuelle Wahrnehmung, sondern auch die sozial-emotionale Entwicklung gefördert!
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