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Produktbild: Das Plurale Wir in der Gesellschaft stärken

Das Plurale Wir in der Gesellschaft stärken

Aus der Reihe Wochenschau Wissenschaft

18,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.04.2023

Abbildungen

4

Herausgeber

Cornelia Muth

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

136

Maße (L/B/H)

21,1/14,5/1,2 cm

Gewicht

189 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1581-4

Beschreibung

Portrait

Bianca Dahlke; geb. 1982; Lehramtsstudentin für berufsbildende Schulen an der Uni Osnabrück; studierte an der FH Hildesheim Sozialpädagogik (staatlich anerkannte Diplom Sozialarbeiterin/ Sozialpädagogin) und sozialwissenschaftliche Transformationsstudien an der FH Bielefeld M. A.
Isabell Harstick; Geb. 1993; staatlich anerkannte Sozialarbeiterin, Soziale Arbeit B. A. an der FH Bielefeld, studiert Erziehungswissenschaften M. A. an der Uni Bielefeld.
Tannimara Löwe; geb. 1984; Diplom Dolmetscherin, staatlich anerkannte Sozialarbeiterin, Schwerpunkte: Mädchen*- und Frauenberatung, Prävention und Gewaltschutz für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung
Dr. Cornelia Muth, seit 2001 Professorin für Erziehungswissenschaft (phänomenologische Praxisforschung) und Sozialphilosophie (Dialogphilosophie) an der Hochschule Bielefeld, Privatdozentin für Pädagogische Anthropologie an der Universität Kassel, Senior Fellow (2021/22) am King’s College London, Diplom- und Gestaltpädagogin.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.04.2023

Abbildungen

4

Herausgeber

Cornelia Muth

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

136

Maße (L/B/H)

21,1/14,5/1,2 cm

Gewicht

189 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1581-4

Herstelleradresse

Wochenschau
Eschborner Landstr. 42-50|65824|Schwalbach|DE
info@wochenschau-verlag.de

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  • Produktbild: Das Plurale Wir in der Gesellschaft stärken
  • CORNELIA MUTH
    „Roads 2 Utopia“ – Zum dialogischen Gesellschaftsbild.
    BIANCA DAHLKE
    Selbsttransformation im Dialogischen – eine phänomenologische Studie zu Geschlechterkonstruktionen.
    ISABELL HARSTICK
    Mich plural begreifen – ein exemplarischer Bewusstwerdungsprozess
    TANNIMARA LÖWE
    Vom Zuhören und Nicht-Gesagtem als Teile dialogischer Selbsterfahrung
    CORNELIA MUTH
    Zum didaktischen Konzept der Lehrforschung: Die Dialogpädagogik Martin Bubers