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Produktbild: Schriftspracherwerb
Band 19

Schriftspracherwerb

Aus der Reihe Linguistik und Schule

17,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.03.2026

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

156

Maße (L/B/H)

21,7/14,8/1,1 cm

Gewicht

242 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-381-10691-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.03.2026

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

156

Maße (L/B/H)

21,7/14,8/1,1 cm

Gewicht

242 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-381-10691-2

Herstelleradresse

Narr Dr. Gunter
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
DE

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  • Produktbild: Schriftspracherwerb
  • Einleitung

    1 Der Lerngegenstand "Schrift"
    1.1 Geschriebene und gesprochene Sprache
    1.2 Prinzipien und Regeln der Schrift
    1.3 Grammatik und Schriftspracherwerb
    1.4 Das Konzept der Stützform
    1.5 Aufgaben
    1.6 Anregungen zum Weiterlesen

    2 Schriftspracherwerb und Kognition
    2.1 Theorien zur Sprachentwicklung
    2.2 Sprachentwicklung und Kognition
    2.3 Mehrsprachigkeit und Schriftspracherwerb
    2.4 Sprachbewusstheit
    2.5 Aufgaben
    2.6 Anregungen zum Weiterlesen

    3 Lesen und Schreiben: Literacy-Konzepte und Stufenmodelle
    3.1 Early und Family Literacy
    3.2 Stufenmodelle des Schriftspracherwerbs
    3.3 Lesen und Schreiben: Zwei getrennte Prozesse?
    3.4 Aufgaben
    3.5 Anregungen zum Weiterlesen

    4 Schriftspracherwerb: Unterrichtspraxis und didaktische Konzepte
    4.1 Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung in der Grundschule
    4.2 Didaktik des Schriftspracherwerbs
    4.3 Kognitiv aktivierender Unterricht in der Schuleingangsphase
    4.4 Zusammenspiel von Schreibbewegungen und Kognition
    4.5 Aufgaben
    4.6 Anregungen zum Weiterlesen

    5 Diagnostik
    5.1 Diagnostik im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule und in der Grundschule
    5.2 Beobachtungsverfahren
    5.3 Umgang mit Schülertexten: Qualitative Analysen
    5.4 Aufgaben
    5.5 Anregungen zum Weiterlesen

    6 Lernausgangslagen als Einflussgröße
    6.1 Individuelle Lernwege verstehen und begleiten
    6.2 Hören und Aussprechen als Voraussetzungen?
    6.3 Weitere mögliche Ursachen und Konsequenzen für die Unterrichtspraxis
    6.4 Aufgaben
    6.5 Anregungen zum Weiterlesen

    7 Fazit

    Lösungshinweise zu den Aufgaben
    Literatur