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Produktbild: 'Die Wahl der Schriftsteller ist richtig zu leiten'
Band 1

'Die Wahl der Schriftsteller ist richtig zu leiten' Kanoninstanz Schule. Eine Quellenauswahl zum deutschen Lektürekanon in Schulprogrammen des 19. Jahrhunderts

Aus der Reihe Siegener Schriften zur Kanonforschung

89,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.07.2005

Herausgeber

Hermann Korte + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

412

Maße (L/B/H)

23/16/2,3 cm

Gewicht

628 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-54073-2

Beschreibung

Portrait

Die Herausgeber: Hermann Korte ist Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Siegen und leitet das Siegener DFG-Projekt Der deutschsprachige Literaturkanon in den höheren Schulen Westfalens im 19. und frühen 20. Jahrhundert.
Ilonka Zimmer und Hans-Joachim Jakob sind Wissenschaftliche Mitarbeiter des Siegener DFG-Projekts zur literarischen Kanonforschung.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.07.2005

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

412

Maße (L/B/H)

23/16/2,3 cm

Gewicht

628 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-54073-2

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: 'Die Wahl der Schriftsteller ist richtig zu leiten'

  • Aus dem Inhalt: Hermann Korte: Innenansichten der Kanoninstanz Schule. Die Konstruktion des deutschen Lektürekanons in Programmschriften des 19. Jahrhunderts - Ilonka Zimmer: Kanon und Lesebuch. Aspekte einer Allianz - Hans-Joachim Jakob: Schulprogramme im 19. Jahrhundert. Anatomie einer Publikationsform - Johann Friedrich Christian Keck: Unterricht der deutschen Sprache auf den öffentlichen gelehrten Vorschulen (1821) - Siegmund Imanuel: Ueber den Deklamationsunterricht auf Schulen (1825) - Franz Budde: Über die Vereinigung der Geschichte der deutschen Sprache mit der deutschen Literaturgeschichte der ältern Zeit an Gymnasien (1833) - August Arnold: Pädagogisch-didactische Gedanken; I. Ueber die Wichtigkeit, die Abfassungsweise und Beschaffenheit eines «Handbuchs der deutschen Sprache und Literatur» (1842) - Karl Christian Beltz: Ueber den deutschen Unterricht in den untern und mittleren Klassen mit Beziehung auf Wackernagel's Büchlein (IV. Theil des Lesebuches) (1843) - Heinrich Otto Hamann: Beobachtungen über das Abiturienten-Prüfungs-Reglement vom 4ten Juni 1834 (1845) - Friedrich August Gotthold: Ideal des gymnasiums (1848) - Wilhelm Caspers: Ueber die ästhetische Bildung auf Gymnasien (1854) - Adolf Kiene: Der deutsche Unterricht auf den Gymnasien (1854) - Nestor Girschner: Mittheilungen aus den deutschen Unterrichtsstunden der Secunda des Gymnasiums (1861) - Friedrich Eiselen: Das ästhetische Element in der Schule (1864) - J. Meuser: Der deutsche Unterricht auf den unteren und mittleren Gymnasial-Classen (1871) - Heinrich Bigge: Einrichtung und Gliederung des deutschen Unterrichts in den unteren und mittleren Klassen (1877) - Gustav Wendt: Zum Lehrplane des Gymnasiums (1877) - Friedrich Wilhelm Bindseil: Zur Methodik des deutschen Unterrichts in der Prima der Gymnasien (1883) - Richard Forst: Lehrplan für den deutschen Unterricht (1888) - Richard Buchheim: Zum deutschen Unterricht (1890) - Gustav Fabricius: Die Aufgaben des deutschen Unterrichts an unserm Realgymnasium (1893) - Hermann von Guericke: Zum deutschen Unterricht in der Unter-Secunda (1898 und 1899) - Hermann Große: Zum deutschen Unterricht (1899) - Paul Goldscheider: Die Grundzüge der neuen Lehrpläne, dargestellt für den Kreis der allgemeinen Bildung (1902) - O. Helms: Pflichtmässige Privatlektüre neuerer Literatur und deutscher Unterricht (1914).