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Produktbild: Sport und Bewegung im Förderschwerpunkt Sehen

Sport und Bewegung im Förderschwerpunkt Sehen

32,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Set mit diversen Artikeln

Erscheinungsdatum

02.09.2024

Abbildungen

22 Abb. 16 Tab.

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

125

Maße (L/B/H)

22,6/14,7/1,1 cm

Gewicht

236 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03267-9

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Erscheinungsdatum

02.09.2024

Abbildungen

22 Abb. 16 Tab.

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

125

Maße (L/B/H)

22,6/14,7/1,1 cm

Gewicht

236 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03267-9

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • Produktbild: Sport und Bewegung im Förderschwerpunkt Sehen
  • InhaltHinweise zur Arbeit mit diesem Buch. 71 Einleitung. 82 Grundlagen und methodische Aspekteim Förderschwerpunkt "Sehen". 102.1 Beeinträchtigung des Sehens - Was ist das?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102.2 Bedeutung von Sport und Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132.3 Organisatorische Aspekte und grundlegende Prinzipien . . . . . . . . . . 162.4 Unterrichtsprinzipien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.5 Ausgewählte methodische Konzepte für den (inklusiven) Unterricht. . 232.6 Nachteilsausgleich. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Ein kurzer Überblick über die weiteren Förderschwerpunkte. 313.1 Lernen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323.2 Geistige Entwicklung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333.3 Emotionale und soziale Entwicklung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343.4 Sprache. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353.5 Körperliche und motorische Entwicklung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .363.6 Hören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373.7 Krankheit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374 Curricularer Rahmen: Leitideen und Inhaltsfelderdes Sportunterrichts . 394.1 Leitideen des Sportunterrichts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Soziale Interaktion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Körperwahrnehmung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Leisten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Gesundheit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Ausdruck. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Wagnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464.2 Inhaltsfelder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475 Praxisideen . 495.1 Inhaltsfeld "Spielen" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Praxisidee: Golf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Praxisidee: Goalball. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Praxisidee: Blindenfußball. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Praxisidee: Boccia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Praxisidee: Tchoukball. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Praxisidee: Pelota. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 745.2 Inhaltsfeld "Bewegen an und mit Geräten". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Praxisidee: Bewegungslandschaft "Eine Reise durch das Weltall". . . . 79Praxisidee: "Le Parkour". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 845.3 Inhaltsfeld "Bewegung gymnastisch, rhythmischund tänzerisch gestalten" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Praxisidee: Akrobatik - Wir bauen eine Pyramide!. . . . . . . . . . . . . . . 895.4 Inhaltsfeld "Laufen, Springen, Werfen"