Authentizität im Spanischunterricht. Wahrnehmungen von Schülern und Lehrkräften
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
32,95 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
30.06.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
72
Maße (L/B/H)
21/14,8/0,6 cm
Gewicht
118 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-389-04610-4
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Philosophische Fakultät, Romanisches Seminar), Veranstaltung: Masterseminar Romanistische Fachdidaktik: Italienisch, Spanisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fremdsprachenunterricht bringt zwangsläufig Inhalte und Materialien aus fremdkulturellen Wirklichkeiten ins Klassenzimmer, die oft nur distanziert vermittelt werden können. Eine prägende Erfahrung im Schulpraxissemester zeigt, dass die Wahrnehmung der spanischen Sprache im Unterricht von der Realität abweichen kann. Diese Arbeit untersucht die Orientierungen von Schüler:innen und Lehrkräften hinsichtlich der wahrgenommenen Authentizität im Spanischunterricht. Durch die Analyse von Paar-Diskussionen wird erforscht, wie Lernende die Authentizität des Spanischen empfinden und welche Annahmen Lehrende darüber haben. Die Untersuchung beleuchtet den Authentizitätsbegriff und zeigt auf, wie schulische Normen und Praktiken die Wahrnehmung beeinflussen. Abschließend werden die Implikationen dieser Erkenntnisse für den Fremdsprachenunterricht diskutiert und ein Ausblick auf mögliche Weiterentwicklungen gegeben.
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