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Produktbild: Einführung in die Politikdidaktik

Einführung in die Politikdidaktik Bd. 2: Lehramt politische Bildung studieren

24,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.10.2025

Abbildungen

15 schwarz-weiße Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

21,1/14,8/1,5 cm

Gewicht

330 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6528-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.10.2025

Abbildungen

15 schwarz-weiße Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

21,1/14,8/1,5 cm

Gewicht

330 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6528-1

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Einführung in die Politikdidaktik
  • 1 Einleitung 92 Weshalb politische Bildung studieren? Auftrag und Motivation 122 1 Politische Bildung studieren als Vorbereitung auf ein öffentliches Amt 132 2 Nur mal schnell die Welt retten? Lehramt politische Bildung studieren im 21 Jahrhundert 182 3 Politische Studienwahlmotivation – Empirische Einblicke 243 Inhalte des Studiums politischer Bildung – Sozialwissenschaften, Bildungswissenschaften, Politikdidaktik 263 1 Ein Integrationsfach studieren 263 2 Fachbezüge der politischen Bildung 293 3 Bildungswissenschaften und Politikdidaktik als berufsfeldorientierte Studienanteile 513 4 Tun Sie sich das bitte an! Schwierigkeiten, Faszination und zwei Grundeinsichten 593 5 Studiengänge 614 Orte des Studiums 674 1 Universität – Sie können mitwirken! 674 2 Weitere Orte des Studiums und Ressourcen des Lehramtsstudiums für die Unterrichtsfächer der politischen Bildung 804 3 Standortwechsel 895 Formate und Produkte des Studiums 965 1 Formate des Studiums: Lehrformen bzw. Veranstaltungstypen 965 2 Produkte des Studiums: Studien- und Prüfungsleistungen 1035 3 Alte und neue Herausforderungen beim Erbringen von Studien- und Prüfungsleistungen 1196 Praxisphasen 1406 1 ‚Wir sind die Praxis Sie werden assimiliert‘ 1406 2 Praxissemester – Ziele und Methoden 1456 3 Das Praxissemester als Kooperationsraum – Akteure im Praxissemester 1516 4 Aktivitäten und Produkte des Praxissemesters – Gemeinsam mit den Mentor*innen lernen 1557 Ausblick: Referendariat und Dritte Phase der Lehrer*innenbildung 1917 1 Professionell werden – Übergang in den Vorbereitungsdienst (Lehramtsreferendariat) 1917 2 Professionell bleiben – Dritte Phase der Lehrer*innenbildung (Lehrkräftefort- und -weiterbildung) 2008 Fazit 212Quellen und Literatur 214Sachregister 235