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Produktbild: Die Magie guten Unterrichts

Die Magie guten Unterrichts Souverän, echt, präsent – Die eigene Lehrerpersönlichkeit entwickeln

22,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2025

Abbildungen

30 schwarz-weiße Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

21,2/14,8/1,7 cm

Gewicht

435 g

Farbe

Rost

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6532-8

Beschreibung

Rezension

Aus: Studierende im BLLV – Jochen Vatter – Dezember 2025



[…] Ein erfahrungsreicher Wegweiser durch das Dickicht von Lehrerverhalten liegt vor, der Handlungsanweisungen en masse zu dessen Optimierung gibt, ein Schatzkästchen angemessenen, effektiven, weil sehr guten Lehrerverhaltens. […]
Fazit: Uneingeschränkt zu empfehlen, gehört in jede Bibliothek.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2025

Abbildungen

30 schwarz-weiße Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

21,2/14,8/1,7 cm

Gewicht

435 g

Farbe

Rost

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6532-8

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Die Magie guten Unterrichts
  • Vorwort 9
    I. Basis des souveränen und wertschätzenden Unterrichts 11
    1. Sinnvolle Wahrnehmung von Raum und Person 11
    a) Empathisches Zuhören 11
    b) Geschultes Sehen – nichts Übersehen 17
    c) Wertschätzendes Sprechen 21
    d) Souveräne Bewegungsform 31
    Essenz der sinnvollen Wahrnehmung von Raum und Person 37
    2. Non-verbale Kommunikation – immer und überall 39
    a) Wie wirke ich auf andere? Das Aussehen 43
    b) Was löse ich bei anderen aus? Die Mimik 48
    c) Wie verstärke ich meine Worte? Die Gestik 53
    d) Wen sehe ich? Der Blick 57
    e) Welchen Ton schlage ich an? Die Stimme 62
    f) Wie trete ich sicher auf? Die Haltung 74
    g) Wo bewege ich mich im Raum? Die Proxemik 85
    Essenz der non-verbalen Kommunikation 91
    3. Rollen und Kommunikationsstile im Klassenzimmer 94
    a) Rollen und Kommunikationsstile der Lehrperson 97
    b) Rollen und Kommunikationsstile der Schülerinnen und Schüler 111
    Essenz der Rollen und Kommunikation im Klassenzimmer 121
    Essenz der Basis des souveränen und wertschätzenden Unterrichts 122
    II. Störungen und Konflikte im Klassenzimmer 125
    1. Störungen im Unterricht 125
    2. Konflikte im Unterricht 132
    Essenz der Störungen und Konflikte im Unterricht 151
    3. Besonderheiten im Unterricht 153
    a) Mobbing 153
    b) Gruppendynamische Prozesse 159
    c) Widerstand 168
    d) Prüfungsangst 170
    Essenz der Besonderheiten im Unterricht 184
    III. Ist Stressresistenz das einzige Mittel gegen Belastungen im Unterricht? Standfestigkeit versus Flexibilität 187
    Essenz der Resilienz 204
    IV. Achtsamkeit in der Schule und die praktische Umsetzung im Unterricht 207
    1. Achtsamkeit und Lernen – Was sagt die Wissenschaft dazu? 209
    2. Achtsamkeit als Wahlfach in der Schule – LILA lindgrün 218
    3. Achtsamkeit als Bestandteil der gesamten Schule 230
    Essenz der Achtsamkeit in der Schule und die praktische Umsetzung im Unterricht 239
    V. Praktische Anregungen für einen erfolgreichen Unterricht 241
    1. Classroom Management 241
    2. Schule im Stehen 249
    3. Besonderheiten im Online-Unterricht 252
    4. Gelungene Elterngespräche 256
    VI. Essenz der Notizen 265
    VII. Verzeichnis der Übungen 267
    VIII. Nachwort 273
    IX. Danke! 275
    X. Literaturverzeichnis 277
    Die Autorin 289