De/Stabilisierung von Wissensordnungen Feministische, intersektionale, post- und dekoloniale Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

Cristina Diz Muñoz, M.A.,  wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schule und Kulturelle Transformation, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt am Main Lalitha Chamakalayil, Dipl.-Psych., wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut Kinder- und Jugendhilfe, Hochschule für Soziale Arbeit FHNW 

PD Dr. André Epp,  wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Außerschulische Bildungsforschung, TU Braunschweig

Prof. Dr. Merle Hinrichsen, Professorin für Empirische Bildungsforschung mit Schwerpunkt außerschulische Bildung, Institut für Erziehungswissenschaft, Technische Universität Braunschweig 

Prof. Dr. Dorothee Schwendowius, Professorin für internationale und interkulturelle Bildungsforschung, Institut für Bildung, Beruf und Medien, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 

Prof. Dr. Anke Wischmann, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg