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Band 44 Vorbesteller

The Social Life of Inclusion Rituals, Alterity andRelational Struggles of Belonging in Inclusive Middle Schools

Aus der Reihe Bildungsforschung

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Inclusive education promises that all students can belong. But what does inclusion become in the everyday social life of schools? Drawing on ethnographic research in two inclusive middle schools in Germany, David Brehme follows students through their first days and months in Year 7. His study traces how inclusion takes shape through school rituals and rules, in the shifting meanings of difference, and in emerging peer relationships. Moving beyond evaluations of whether inclusion 'works', the volume examines the social life of inclusion itself: the everyday interactions through which belonging is produced, negotiated, and sometimes denied.

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Erscheinungsdatum

31.12.2026

Verlag Transcript Verlag
Seitenzahl

370 (Printausgabe)

Sprache

Englisch

EAN

9783839480304

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