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Improving Schools Through Collaborative Enquiry

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Beschreibung

It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can be developed...

Beschreibung

It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can be developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching.

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Erscheinungsdatum

15.07.2010
Herausgeber
Verlag Bloomsbury eBooks UK
Seitenzahl

168 (Printausgabe)
Dateigröße

8245 KB
Auflage

1. Auflage
Sprache

Englisch
EAN

9781441117274
Barrierefreiheit
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